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苏州市中考模拟考试语文试题含答案【10套模拟精选】

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苏州市中考模拟考试语文试题含答案【10 套模拟精选】

中考语文第一次模拟考试

一、(6 小题,20 分)

1.下列词语中,每对加点字的读音都.相.同.的一项是( )(3 分)

A.恻.隐/深不可测.掺和./随声附和.B.伫.立/贮.蓄能量 字帖./妥帖.

C.粗犷./心旷.神怡 骸.骨/骇.人听闻 D.河堤./颔首低.眉 驳.船/妄自菲薄.

2.下列词语中,没.有.错别字的一项是 (

)(3 分)

A. 家喻户晓 语无伦次 大相径庭 心无旁骛

B.德高望重 不容置疑 翻复去 人材辈出

C.默守成规 忧心忡忡 郑*涫 不修边幅

D.众目睽睽 迫不急待 张惶失措 鸠占鹊巢

3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(

)(3 分)

自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书,抄录或笔记,这种

______________的办法笨是笨极了,真正做学问的人却总也高不了;陈寅恪读书,*惯将自

己的考证、注释、心得写在书眉上,这种___________的方法使他成为“最有识见,最能用

材料的人”;胡适主张“大胆假设,小心求证”,这种的读书方法同时适用于科学与人文;

朱自清则主张______________,特别推崇姚鼐的“放声疾读,久之自悟”。

A.博览

质疑

诵读

精读

B.精读

博览

质疑

诵读

C.诵读

精读

博览

质疑

D.质疑

诵读

精读

博览

4.下列句子中,没.有.语病的一项是(

)(3 分)

A.“百度”、“美团”、“饿了么”,这三家外卖*台的全国日订单量大约在 700 万单

左右。

B.在教师节庆祝大会上,学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

D.在有关部门的大力治理下,我市 PM25 指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。

5.下列句子排列顺序正确的一项是(

)(3 分)

①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。

②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

③有了窗子,内外就发生交流。

④这样,窗的境界就无限地增多了。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。

⑥而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。

A.①③②④⑥⑤ B.①③⑤④⑥② C.②③①⑤⑥④ D.②①③④⑥⑤

6.阅读下列名著选段,回答问题。(5 分)

……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,

咸的、酸的、辣的一发都滚出……

……提起拳头,就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,

红的、黑的、紫的都绽将出……

……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响……

这几段文字出自《》,请用简洁的语言概括这个故事:。

打人者打人的原因是:。本故事中打人者是一个、

(性格)的人。

二、(2 小题,15 分)

7.古诗文默写(10 分)

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(

)(

)(4 分)

A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

B.潮*两岸阔,风正一帆悬。客路青山外,行舟绿水前。

C.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,唯解漫天作雪飞。

D.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

E.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其义。

F.羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门向东看,泪落沾我衣。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4 分)

①,可以为师矣。(《论语》十二章)

②政入万山围子里,。(杨万里《过松晨炊漆公店》)

③ ,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

④满面尘灰烟火色, 。 (白居易《卖炭翁》)



,山雨欲风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

⑥醉翁之意不在酒,

。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古文名句。(4 分)

[说明:本题有 2 分附加分,加分后第 7 小题不超过 10 分]

诗中有不便直述者,可借典故之暗示,含蓄委婉地道出作者之心声,抒发诗人之情感。

刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“①,”抒发对人事变迁的感慨以及物是人非的

怅惘;王绩在《野望》中 “②,”以采薇而食表达隐居不仕的愿望。

8.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。(5 分)
①险躁则不能治.性(《诫子书》) ②士别三日,即更.刮目相待(《孙权劝学》) ③率妻.子.邑人此绝境(《桃花记》) ④猛浪若奔.(《与朱元思书》) ⑤所识穷乏者得.我与(《鱼我所欲也》)

第二部分 阅读与鉴赏(共 55 分)

三、(4 小题,15 分)

阅读甲乙两个文段,完成 9~11 题。(共 10 分)

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚

以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,

每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,

愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(节选

自《出师表》)

【乙】晋*公问于祁黄羊(祁黄羊,晋大夫,名奚,字黄羊)曰:“南阳无令,其谁可而为

之?”祁黄羊曰:“解狐(解狐,人名)可。”*公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,

非问臣之仇也。”*公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。

居有间,*公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”*公曰:“午

非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”*公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”

(选自

《吕氏春秋》)

9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3 分)

A.亲.贤臣,远小人故人不独亲.其亲

B.是以众议举.宠为督

外举.不避仇

C.非问臣之.仇也愿陛下亲之.信之

D.其谁可而为.之为.人谋而不忠乎

10.把“此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下”翻译成现代汉语。(4 分)

11.下列对甲乙两个文段内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.甲文列举宫中营中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。 B.甲文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。 C.乙文赞扬祁黄羊以国家利益为重,不顾个人恩怨举荐贤人的优秀品质。 D.甲乙两文都说到“用人”的问题,乙文祁黄羊举荐贤人的特点是唯贤是举。
12.阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5 分) 雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角.声满天秋色里,塞上燕脂凝夜.紫.。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君*鹛ㄉ弦猓嵝窳馈 (1)诗中的“角”“夜紫”是什么意思?请选择一个回答。(2 分)
(2)“报君*鹛ㄉ弦猓嵝窳馈北泶锪耸嗽跹母星?请加以分析。(3 分)

四、(10 小题,40 分) (一)阅读下面的材料,完成 13~17 题。(18 分) 【材料一】
春节上映的国产科幻片《流浪地球》成了一个热议的话题。因为原著作者是刘慈欣,因 为主演是吴京,更因为这是一部以大片标准呈现的中国原创硬科幻。《流浪地球》将天马行 空的想象与前沿的科技“无缝对接”,并用高密度的细节把这两大板块铆牢,宇航服、强化 外骨骼、行星发动机等细节的设定完全不输《环太*洋》等海外大片,片中地球坠入木星时 的大气流失逸散,空间站中的重力变化,也都有相对严谨的表现。
作为单枪匹马把中国科幻小说拉向世界顶尖水*的作家,刘慈欣面对中国电影工业时却 曾经无力。原因很简单,科幻电影往往代表了电影工业的最高水准,作为一种类型片,科幻 电影还原并视觉化科幻理念,不仅需要巨大的资金投入,更需要参与者对科学有足够的理解, 而中国科幻的银幕呈现一度并不尽如人意。《流浪地球》弥补了此前中国原创科幻电影因欠 缺科学逻辑而导致的硬度不足的最大短板。
《流浪地球》是一部硬科幻电影,也是一个纯粹的中国故事,它表现的亲情观念、英雄 观念、故土家国情怀具有浓厚的中国特色。
影片故事中,因为太阳加速老化,将要吞没地球,于是地球上建起了许多行星发动机, 将地球加速到逃逸速度飞出太阳系。“为什么不建造飞船飞离地球?”无论是原著小说中的 人物,还是现实中的海外电影人,都有这样的疑问。影片对这个问题的回答,既关乎科学设 定,也反映出中国文化对家园的理解。导演郭帆说,将地球带走,“带着家园流浪”的想法 表现了中国人对故土的情感。正是这样的人文内核,撑起了与好莱坞不一样的属于中国的科 幻大片。
对于科幻类型片而言,《流浪地球》是中国电影工业的一次投石问路。它的走红,为中 国科幻电影的发展提供了一个思考维度——硬科幻为根本,用本土文化意义讲述属于我们自 己的思想和价值观念,展现我们对未和世界的思考,才能突破好莱坞式科幻的既有审美,才 能以中国气派打开新的科幻空间。
(取材于王磊的文 章,有删改) 【材料二】
科幻文学一般分为软硬两类。如果把软科幻放在坐标系的左侧,最左端的,应该是类似 《哈利·波特》这样的作品。《星球大战》之类的作品也是典型的软科幻,尽管有了太空与 科技的元素,但仅仅是作为背景而已。科学技术深度参与到情节发展中,故事发展受科学规 律制约的作品,则属于硬科幻。刘慈欣的《三体》等小说,在科幻的坐标系中,已经接*最 硬、最技术化的一端了。
(取材于《新京报》 的文章)

【材料三】 我们有理由期待,今后在大屏幕上,能看到移民中“飞船派”和“地球派”的争吵,能
看到地球冲出太阳系后的漫长漂泊,能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦理的改变, 也能看到人类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙光。《星球大战》已经拍了 10 部,《异形》 系列也已经有 8 部,《流浪地球》能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看,说这个电影开 启了一个新的电影世界,倒也不算过誉。
——选自人民日报:《流浪地球》争论意味着更高的期 待(有删改) 【材料四】
围绕《流浪地球》,人们主要讨论了三个有趣的问题:第一,非西方主体能否实质性的 参与全球宏大叙事的主线,并做出无法被否认的贡献,简而言之,就是,非西方能否成为主 体之一;第二,欧美国家长期形成的思想观念,能否被后者超越;第三,中国是否可以在想 象空间里领先一步,做出一些超越自身当前实力的“丰功伟绩”,包括使用科幻的方式。
这场讨论的出现,是偶然的,因为没人知道《流浪地球》这片子能够在资金不足的情况 下,通过“空手套战狼”的方式绝地大翻身。
另一方面,这场讨论的出现,是必然的,尽管今天的地球并不面临立刻走向消亡的宏大 威胁,但国际体系变迁带的压力和挑战,对作为一个整体的中国而言,在精神和心理方面, 其实并不真的逊色于一场“太阳氦闪”级别的考验;而《流浪地球》中的核心命题:当不知 道有没有希望,但注定要有人担当,要有人牺牲,要有人去行动时,应该怎么办的命题,在 今天中国现实中面临的各种挑战和考验中,无时无刻不存在。极而言之,这个考验,从 19 世纪后期中国被卷入现代化以,就始终存在;能够走到今天,就是无数中国人做出了正确的 回应;只不过,在 2019 年农历猪年春节,这个选择,以借鉴自好莱坞的技术手段,加上一 群中国人的创意和演技,可视化地呈现了出。可视化呈现的结果,是诱发了超大规模的情绪 共鸣,这就是历史的必然。
——节选自观察者:《流浪地球》意外成了中国崛起的试金石 (有删改) 【材料五】
:中商产业研究院 发布日期:2019-02-18 12:00

13.根据材料一,下列对影片《流浪地球》的评价,不恰当的一项是(

)(3 分)

A.《流浪地球》将想象与科技结合起,科幻细节超越海外大片,表现更严谨。

B.《流浪地球》很好地还原并视觉化科幻理念,展现了参与者对科学有足够的理解。

C.《流浪地球》弥补了中国原创科幻电影在科学逻辑方面的不足,提升了中国原创科

幻电影的硬度。

D.《流浪地球》是一部硬科幻电影,也是一个纯粹的中国故事,讲述的是有中国特色

的科幻故事。

14.根据材料,下列说法正确的一项是(

)(3 分)

A.如果把硬科幻放在坐标系右侧,《三体》应该在最右端。

B.一个国家电影工业的水准往往能通过科幻电影反映出。

C.截至 2019 年 2 月 18 日,《流浪地球》票房占 2019 春节档电影票房*三成。

D.突破好莱坞式的审美,就能创造中国科幻电影的新天地。

15.阅读以上材料,选出下列说法中不正确的一项(

)(3 分)

A.材料三中的“飞船派”在科幻电影中指当危险(灾难)临时放弃地球,造飞船离开;

“地球派”则是带着地球一起走。

B.《流浪地球》获得高票房的原因在于它不光有好莱坞的技术手段,并让我们看到许多

不同于美式科幻片的元素。

C.《流浪地球》将中国人面对国际体系变迁带的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出。

D.硬科幻需要科学技术深度参与到情节的发展之中,其故事发展受到科学规律的制约。

16.中国要拍出更多优秀的硬科幻电影,需要具备哪些条件?请结合材料简要概括。(5 分)

17.材料四中人们讨论的其中一个问题是“欧美国家长期形成的思想观念,能否被后者超 越”,你对这
一问题有何看法?请结合材料内容加以分析。(4 分)

(二)阅读下面的文段,完成18~22题。(22分) 普通人 梁晓声
父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前,我将黑纱摘了下, 但倏忽间,内心里涌起一种怅然若失的情感,戚戚地,我便又戴上了。我明白自己不可能永 不摘下, 然而怀念是一种相会的形式,我们人人的情感都曾一度依赖于它。
1984 年至 1986 年,父亲栖居北京的两年,曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。

父亲被选去当群众演员,毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得 很长,长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说:“梁晓声,你老父亲的一把大胡 子真帅。”
父亲第一次当群众演员,在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。 父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重,以为便等于投身了艺术。 所以希望我替他做主,判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才 2 元。我之所以拒绝不是因为酬金低,而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼挥去的。
李文化亲自找我——说他这部影片的群众演员中,少了一位长胡子老头儿。“放心,我 吩咐对老人家要格外尊重,像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈,我只 好违心同意。
从此,父亲便开始了他的“演员生涯”,在他 74 岁的时候…… 父亲演的尽是迎着镜头走过或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”,是太夸大 其词了。不同的服装,使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖 的……不久,便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”但那也算“演戏” 吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲,内心里总是高兴的。 一次,我从办公室回家,经过北影一条街——就是那条旧北京假景街,见父亲端端地坐 在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再有群众场面要拍的样子。时已 中午,我走到父亲跟前,说:“爸爸,你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。” 父亲说:“不 行。我不能离开。” 我问:“为什么?” 父亲回答:“我们导演说了——别的群众演员没事 儿了,可以打发走了。但这位老人不能走,我还用得着他!”父亲的语调中,很有一种自豪 感似的。父亲坐得很特别,那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他 将长袍的后摆,掀起搭在背上,而将长袍的前摆,卷起放在膝上。他不依墙,也不靠什么。 就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。 父亲不肯离开,我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了,一个劲儿地向 我道歉…… 中国之电影电视剧,群众演员的问题,对任何一位导演,都是很沮丧的事。往往的,需要 10 个群众演员,预先得组织十五六个,真开拍了,剩下一半就算不错。有些群众演员,钱 一到手,人也便脚底板抹油,溜了。群众演员,在这一点上,倒可谓相当出色地演着我们现 实中的些个“群众”,些个中国人。 我细思忖:都愿请我的老父亲当群众演员,当然并不完全因为他的胡子…… 那两年内,父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜,常和父亲一块儿睡在办公室。 有一天夜里,下起了大雨。我被雷声惊醒,翻了个身,黑暗中,恍恍地,发现父亲披着衣服 坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪,不安地询问:“爸,你怎么了?为什么夜里不睡吸烟?爸, 你是不是有什么心事啊?”黑暗之中,但闻父亲叹了口气。许久,才听他说:“唉,我为我们 导演发愁哇! 他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员,都一概地称导 演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出,他是把他自己——一个迎着镜头走过或背着镜 头走过去的群众演员,与一位导演之间联系得太紧密了。 而我认为这是荒唐的,因为这实实在在是很犯不上的。

我嘟哝地说:“爸,你替他操这份心干吗?下雨不下雨的,与你有什么关系?睡吧睡吧。”

“有你这么说话的吗?”父亲教训我道,“全厂 2000 人,等着这一部电影早拍完,早收了,

才好发工资,发奖金,你不明白?你一点儿不关心?”我佯装没听到,不吭声。

天亮后,我起,见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说,使他觉得听了逆耳,惹

他不高兴。后父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去,看看

今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语:“雨小多了嘛,万一能拍呢?万一能拍,我们导演

找不到我,我们导演岂不是发急吗?……”听他那口气,仿佛他是主角。

我说:“爸,我替你打个电话,向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语,算是默许了。

于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室,我对父亲说:“电话

打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了,冲我吼:“你怎么骗

我?你明明不是给我剧组打电话,我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出

去了。我站在办公室窗口,见父亲在雨中大步疾行,不免地羞愧。

在我写这篇文字间又有人打电话——“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我

父亲已经去世了……”“去世了?……对不起……”对方的失望大大多于歉意。

父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜,我常不免问我自己——在生活这

大舞台上,我也是演员吗?我是一个什么样的演员呢?就表演艺术而言,我崇敬性格演员。就

现实中人而言,恰恰相反,我崇敬每一个“本色”的人,而十分警惕“性格演

员”。

(有删节)

18.请用简洁的语言补写完文中有关父亲的事件。(4 分)

(1)

(2)(3)

(4)

(5)父亲揭穿“我”的谎言,冒雨赶赴剧组。

19.说说文中画线句子的含义。(4 分)

就现实中人而言,恰恰相反,我崇敬每一个“本色”的人,而十分警惕“性格演员”。

20.请联系上下文赏析下列语句。(4 分) 他将长袍的后摆,掀起搭在背上。而将长袍的前摆,卷起放在膝上。他不依墙,也不靠
什么。就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。
21.作者在叙事中大量运用了反衬和侧面描写的手法,请从文中各找一处做简要分析。(4 分)
(1)反衬:

(2)侧面描写:
22.请说说你对本文标题“普通人”的理解。文中的父亲冒雨赶赴剧组,请结合文章内容 谈谈你对父亲这
一行为的看法。(6 分)
第三部分 写作(共 60 分)
五、(1 小题,60 分) 23.请以“这样也挺好”为题,写一篇文章。(60 分) 要求:①文体自选(诗歌除外)。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名 称。
参考答案 1、(3 分)D(Acè,huo/hè;Bzhù,tiè/tiè;Cguǎng/kuàng,hái/hài;D dī / bó ) 2、(3 分)A(B 复—覆,材-才; C 默-墨;D 急-及,惶—皇。) 3.B 4.B 5C 6.水浒(传);鲁提辖拳打镇关西;镇关西(郑屠)欺凌贫弱的金家父女;见义勇为、嫉恶如仇,扶危
济困,粗中有细(答到两点即可) 7(1)AD(B:应为“客路青山外,行舟绿水前。潮*两岸阔,风正一帆悬”;C:唯—惟;
E:应为“鸣之而不能通其意”;F:向东—东向) (2)①温故而知新;②一山放出一山拦;③天接云涛连晓雾;④两鬓苍苍十指黑;⑤溪云初起日沉阁;⑥
在乎山水之间也 (3)①怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人②相顾无相识,长歌怀采薇 8①修养;②重新;③妻子儿女;④飞奔的马;⑤同“德”,感恩,感激 9.B 10.这些都是忠良诚实的人,他们的志向和思虑忠诚纯正,因此先帝把他们选拔出给予陛下。
(皆、良实、志、虑、忠纯、是以、简拔、遗各 05 分) 11.A 12. (1)军中号角; 形容战场血迹(任答一个得 2 分)
(2)为了报答国君的赏赐和厚爱,手持宝剑甘愿为国血战到死(1 分)。表达了将士们忘身报国之情 (2 分)。 13.A (“超越海外大片,表现更严谨”,表述不当)

14.B (A 接*;C 应为“超过三成”;D 表述太绝对) 15.B (以借鉴自好莱坞的技术手段) 16.要有优秀的科幻文学作品;需要巨大的资金投入;参与者对科学有足够的理解,科学上有合理性;体
现本土文化,展现对未和世界的思考,体现中国人的思想和价值观念;要有先进的电影制作技术;新 颖的创意和表演者过硬的演技。(一点 1 分,答到 5 点,意思对即可。) 17.示例 1:我认为后者是可以超越欧美国家的(1 分)。灾难临时,欧美国家长久以是典型的“飞船派”, 他们选择放弃地球,造飞船离开(1 分);而《流浪地球》则是典型的“地球派”,其“带着家园流浪” 的构想,提供了一种新方法新思路新观念,开启了一个新的电影世界(1 分)。这一思想观念既保有了 人类,又关注到了人类对家园对故土的情感,更能激发起人类的情绪共鸣(1 分)。 示例 2:我认为难以超越欧美国家(1 分)。灾难临时,《流浪地球》是典型的“地球派”,提出了“带 着家园流浪”的新构想,但始终未脱离地球(1 分)。而欧美国家是典型的“飞船派”,他们选择放弃 地球,造飞船离开(1 分)。《星球大战》、《异形》等早已形成系列,相比后者,这一思想观念已日趋 成熟,且脱离了地球,给想象提供了一个更加广阔的空间(1 分)。 18.(1)父亲被选中做群众演员,向“我”征求意见。(2)父亲认真演戏,常被人夸奖。(3)父亲牢记导演 命令,长久端坐不离片场。(4)父亲雨天夜不能寐,心系剧组。(一点 1 分,意思对即可) 19.我崇敬现实生活中表里如一的“本色的人”(1 分),时时提防圆滑虚伪、表里不一的人(1 分)。这句 话突出了父亲对“我”人生的影响(1 分),表达了“我”对父亲及像父亲一样的表里如一的本色的人 的敬意(1 分)。(意思对即可) 20.文中这一处细节描写(1 分),形象准确地写出了父亲因怕把衣服弄脏弄皱(1 分),而努力保持自己的 良好形象时特别的坐姿(1 分),表现了父亲的耐心、执着,不怕苦不怕累的品质(1 分)。 21.(1)反衬:①如:父亲雨夜不寐,担心剧组拍不了戏,我认为这是荒唐的,不必操心;我骗父亲给剧组 打过电话,不用拍戏,父亲却揭穿我的谎言,冒雨赶往片场。通过写“我”的错误认识,反衬父亲一 心为他人着想的高尚品质,使父亲的性格更加鲜明突出。 ②有些群众演员,钱一到手,人便溜了。而父亲却尽职尽责做好群众演员的工作。通过写他人的错误 做法,反衬父亲爱岗敬业,做事认真负责的高尚品质,使父亲的性格更加鲜明突出。 (找出一例即可得 1 分,分析 1 分) (2)侧面描写:① 便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”②“去世了?…… 对不起……”对方的失望大大多于歉意。 分析:通过写旁人对父亲的评价,展现父亲认真负责的工 作态度,使父亲的性格更加真实可信。(1 分) (找出一例即可得 1 分,分析 1 分) 22.“普通人”一方面表现父亲身份的普通*凡(1 分),另一方面又赞颂了父亲作为普通人的认真敬业、 诚信执着的优秀品格(1 分),同时也是对像父亲一样的所有普通人的赞颂(1 分)。 示例:我赞成父亲的这种行为(1 分)。父亲虽是群众演员,但他生怕导演找不到自己,耽误了拍摄进 度。父亲这种认真负责,诚实守信,一心为他人着想的优秀品质难能可贵(2 分)。
我不赞成父亲的这种行为(1 分)。父亲已 74 岁高龄,不是主角,天又下着雨,父亲还要冒雨赶过去,极
有可能剧组当天并不拍戏,父亲却有可能因此生病,反倒得不偿失(2 分)。
中考语文第一次模拟考试

一、(6 小题,20 分)

1.下列词语中,每对加点字的读音都.相.同.的一项是( )(3 分)

A.恻.隐/深不可测.掺和./随声附和.B.伫.立/贮.蓄能量 字帖./妥帖.

C.粗犷./心旷.神怡 骸.骨/骇.人听闻 D.河堤./颔首低.眉 驳.船/妄自菲薄.

2.下列词语中,没.有.错别字的一项是 (

)(3 分)

A. 家喻户晓 语无伦次 大相径庭 心无旁骛

B.德高望重 不容置疑 翻复去 人材辈出

C.默守成规 忧心忡忡 郑*涫 不修边幅

D.众目睽睽 迫不急待 张惶失措 鸠占鹊巢

3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(

)(3 分)

自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书,抄录或笔记,这种

______________的办法笨是笨极了,真正做学问的人却总也高不了;陈寅恪读书,*惯将自

己的考证、注释、心得写在书眉上,这种___________的方法使他成为“最有识见,最能用

材料的人”;胡适主张“大胆假设,小心求证”,这种的读书方法同时适用于科学与人文;

朱自清则主张______________,特别推崇姚鼐的“放声疾读,久之自悟”。

A.博览

质疑

诵读

精读

B.精读

博览

质疑

诵读

C.诵读

精读

博览

质疑

D.质疑

诵读

精读

博览

5.下列句子中,没.有.语病的一项是(

)(3 分)

E.“百度”、“美团”、“饿了么”,这三家外卖*台的全国日订单量大约在 700 万单

左右。

F.在教师节庆祝大会上,学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 G.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

H.在有关部门的大力治理下,我市 PM25 指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。

5.下列句子排列顺序正确的一项是(

)(3 分)

①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。

②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

③有了窗子,内外就发生交流。

④这样,窗的境界就无限地增多了。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。

⑥而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。

A.①③②④⑥⑤ B.①③⑤④⑥② C.②③①⑤⑥④ D.②①③④⑥⑤

6.阅读下列名著选段,回答问题。(5 分)

……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,

咸的、酸的、辣的一发都滚出……

……提起拳头,就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,

红的、黑的、紫的都绽将出……

……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响……

这几段文字出自《》,请用简洁的语言概括这个故事:。

打人者打人的原因是:。本故事中打人者是一个、

(性格)的人。

二、(2 小题,15 分)

7.古诗文默写(10 分)

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(

)(

)(4 分)

A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

B.潮*两岸阔,风正一帆悬。客路青山外,行舟绿水前。

C.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,唯解漫天作雪飞。

D.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

E.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其义。

F.羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门向东看,泪落沾我衣。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4 分)

①,可以为师矣。(《论语》十二章)

②政入万山围子里,。(杨万里《过松晨炊漆公店》)

③ ,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

④满面尘灰烟火色, 。 (白居易《卖炭翁》)



,山雨欲风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

⑥醉翁之意不在酒,

。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古文名句。(4 分)

[说明:本题有 2 分附加分,加分后第 7 小题不超过 10 分] 诗中有不便直述者,可借典故之暗示,含蓄委婉地道出作者之心声,抒发诗人之情感。

刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“①,”抒发对人事变迁的感慨以及物是人非的

怅惘;王绩在《野望》中 “②,”以采薇而食表达隐居不仕的愿望。

8.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。(5 分)
①险躁则不能治.性(《诫子书》) ②士别三日,即更.刮目相待(《孙权劝学》) ③率妻.子.邑人此绝境(《桃花记》) ④猛浪若奔.(《与朱元思书》) ⑤所识穷乏者得.我与(《鱼我所欲也》)

第二部分 阅读与鉴赏(共 55 分)
四、(4 小题,15 分) 阅读甲乙两个文段,完成 9~11 题。(共 10 分) 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚 以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时, 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选 自《出师表》) 【乙】晋*公问于祁黄羊(祁黄羊,晋大夫,名奚,字黄羊)曰:“南阳无令,其谁可而为 之?”祁黄羊曰:“解狐(解狐,人名)可。”*公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可, 非问臣之仇也。”*公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。

居有间,*公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”*公曰:“午

非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”*公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”

(选自

《吕氏春秋》)

9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3 分)

A.亲.贤臣,远小人故人不独亲.其亲

B.是以众议举.宠为督

外举.不避仇

C.非问臣之.仇也愿陛下亲之.信之

D.其谁可而为.之为.人谋而不忠乎

10.把“此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下”翻译成现代汉语。(4 分)

11.下列对甲乙两个文段内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.甲文列举宫中营中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。 B.甲文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。 C.乙文赞扬祁黄羊以国家利益为重,不顾个人恩怨举荐贤人的优秀品质。 D.甲乙两文都说到“用人”的问题,乙文祁黄羊举荐贤人的特点是唯贤是举。
12.阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5 分) 雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角.声满天秋色里,塞上燕脂凝夜.紫.。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君*鹛ㄉ弦猓嵝窳馈 (2)诗中的“角”“夜紫”是什么意思?请选择一个回答。(2 分)
(2)“报君*鹛ㄉ弦猓嵝窳馈北泶锪耸嗽跹母星?请加以分析。(3 分)

五、(10 小题,40 分) (一)阅读下面的材料,完成 13~17 题。(18 分) 【材料一】
春节上映的国产科幻片《流浪地球》成了一个热议的话题。因为原著作者是刘慈欣,因 为主演是吴京,更因为这是一部以大片标准呈现的中国原创硬科幻。《流浪地球》将天马行 空的想象与前沿的科技“无缝对接”,并用高密度的细节把这两大板块铆牢,宇航服、强化 外骨骼、行星发动机等细节的设定完全不输《环太*洋》等海外大片,片中地球坠入木星时 的大气流失逸散,空间站中的重力变化,也都有相对严谨的表现。
作为单枪匹马把中国科幻小说拉向世界顶尖水*的作家,刘慈欣面对中国电影工业时却 曾经无力。原因很简单,科幻电影往往代表了电影工业的最高水准,作为一种类型片,科幻 电影还原并视觉化科幻理念,不仅需要巨大的资金投入,更需要参与者对科学有足够的理解, 而中国科幻的银幕呈现一度并不尽如人意。《流浪地球》弥补了此前中国原创科幻电影因欠

缺科学逻辑而导致的硬度不足的最大短板。 《流浪地球》是一部硬科幻电影,也是一个纯粹的中国故事,它表现的亲情观念、英雄
观念、故土家国情怀具有浓厚的中国特色。 影片故事中,因为太阳加速老化,将要吞没地球,于是地球上建起了许多行星发动机,
将地球加速到逃逸速度飞出太阳系。“为什么不建造飞船飞离地球?”无论是原著小说中的 人物,还是现实中的海外电影人,都有这样的疑问。影片对这个问题的回答,既关乎科学设 定,也反映出中国文化对家园的理解。导演郭帆说,将地球带走,“带着家园流浪”的想法 表现了中国人对故土的情感。正是这样的人文内核,撑起了与好莱坞不一样的属于中国的科 幻大片。
对于科幻类型片而言,《流浪地球》是中国电影工业的一次投石问路。它的走红,为中 国科幻电影的发展提供了一个思考维度——硬科幻为根本,用本土文化意义讲述属于我们自 己的思想和价值观念,展现我们对未和世界的思考,才能突破好莱坞式科幻的既有审美,才 能以中国气派打开新的科幻空间。
(取材于王磊的文 章,有删改) 【材料二】
科幻文学一般分为软硬两类。如果把软科幻放在坐标系的左侧,最左端的,应该是类似 《哈利·波特》这样的作品。《星球大战》之类的作品也是典型的软科幻,尽管有了太空与 科技的元素,但仅仅是作为背景而已。科学技术深度参与到情节发展中,故事发展受科学规 律制约的作品,则属于硬科幻。刘慈欣的《三体》等小说,在科幻的坐标系中,已经接*最 硬、最技术化的一端了。
(取材于《新京报》 的文章) 【材料三】
我们有理由期待,今后在大屏幕上,能看到移民中“飞船派”和“地球派”的争吵,能 看到地球冲出太阳系后的漫长漂泊,能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦理的改变, 也能看到人类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙光。《星球大战》已经拍了 10 部,《异形》 系列也已经有 8 部,《流浪地球》能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看,说这个电影开 启了一个新的电影世界,倒也不算过誉。
——选自人民日报:《流浪地球》争论意味着更高的期 待(有删改) 【材料四】
围绕《流浪地球》,人们主要讨论了三个有趣的问题:第一,非西方主体能否实质性的 参与全球宏大叙事的主线,并做出无法被否认的贡献,简而言之,就是,非西方能否成为主 体之一;第二,欧美国家长期形成的思想观念,能否被后者超越;第三,中国是否可以在想 象空间里领先一步,做出一些超越自身当前实力的“丰功伟绩”,包括使用科幻的方式。
这场讨论的出现,是偶然的,因为没人知道《流浪地球》这片子能够在资金不足的情况 下,通过“空手套战狼”的方式绝地大翻身。

另一方面,这场讨论的出现,是必然的,尽管今天的地球并不面临立刻走向消亡的宏大 威胁,但国际体系变迁带的压力和挑战,对作为一个整体的中国而言,在精神和心理方面, 其实并不真的逊色于一场“太阳氦闪”级别的考验;而《流浪地球》中的核心命题:当不知 道有没有希望,但注定要有人担当,要有人牺牲,要有人去行动时,应该怎么办的命题,在 今天中国现实中面临的各种挑战和考验中,无时无刻不存在。极而言之,这个考验,从 19 世纪后期中国被卷入现代化以,就始终存在;能够走到今天,就是无数中国人做出了正确的 回应;只不过,在 2019 年农历猪年春节,这个选择,以借鉴自好莱坞的技术手段,加上一 群中国人的创意和演技,可视化地呈现了出。可视化呈现的结果,是诱发了超大规模的情绪 共鸣,这就是历史的必然。
——节选自观察者:《流浪地球》意外成了中国崛起的试金石 (有删改) 【材料五】

:中商产业研究院 发布日期:2019-02-18 12:00

13.根据材料一,下列对影片《流浪地球》的评价,不恰当的一项是(

)(3 分)

A.《流浪地球》将想象与科技结合起,科幻细节超越海外大片,表现更严谨。

B.《流浪地球》很好地还原并视觉化科幻理念,展现了参与者对科学有足够的理解。

C.《流浪地球》弥补了中国原创科幻电影在科学逻辑方面的不足,提升了中国原创科

幻电影的硬度。

D.《流浪地球》是一部硬科幻电影,也是一个纯粹的中国故事,讲述的是有中国特色

的科幻故事。

14.根据材料,下列说法正确的一项是(

)(3 分)

A.如果把硬科幻放在坐标系右侧,《三体》应该在最右端。

B.一个国家电影工业的水准往往能通过科幻电影反映出。

C.截至 2019 年 2 月 18 日,《流浪地球》票房占 2019 春节档电影票房*三成。

D.突破好莱坞式的审美,就能创造中国科幻电影的新天地。

15.阅读以上材料,选出下列说法中不正确的一项(

)(3 分)

A.材料三中的“飞船派”在科幻电影中指当危险(灾难)临时放弃地球,造飞船离开;

“地球派”则是带着地球一起走。

B.《流浪地球》获得高票房的原因在于它不光有好莱坞的技术手段,并让我们看到许多 不同于美式科幻片的元素。
C.《流浪地球》将中国人面对国际体系变迁带的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出。 D.硬科幻需要科学技术深度参与到情节的发展之中,其故事发展受到科学规律的制约。 16.中国要拍出更多优秀的硬科幻电影,需要具备哪些条件?请结合材料简要概括。(5 分)
18.材料四中人们讨论的其中一个问题是“欧美国家长期形成的思想观念,能否被后者超 越”,你对这
一问题有何看法?请结合材料内容加以分析。(4 分)
(二)阅读下面的文段,完成18~22题。(22分) 普通人 梁晓声
父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前,我将黑纱摘了下, 但倏忽间,内心里涌起一种怅然若失的情感,戚戚地,我便又戴上了。我明白自己不可能永 不摘下, 然而怀念是一种相会的形式,我们人人的情感都曾一度依赖于它。
1984 年至 1986 年,父亲栖居北京的两年,曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。 父亲被选去当群众演员,毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得 很长,长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说:“梁晓声,你老父亲的一把大胡 子真帅。”
父亲第一次当群众演员,在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。 父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重,以为便等于投身了艺术。 所以希望我替他做主,判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才 2 元。我之所以拒绝不是因为酬金低,而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼挥去的。
李文化亲自找我——说他这部影片的群众演员中,少了一位长胡子老头儿。“放心,我 吩咐对老人家要格外尊重,像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈,我只 好违心同意。
从此,父亲便开始了他的“演员生涯”,在他 74 岁的时候…… 父亲演的尽是迎着镜头走过或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”,是太夸大 其词了。不同的服装,使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖 的……不久,便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”但那也算“演戏” 吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲,内心里总是高兴的。

一次,我从办公室回家,经过北影一条街——就是那条旧北京假景街,见父亲端端地坐 在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再有群众场面要拍的样子。时已 中午,我走到父亲跟前,说:“爸爸,你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。” 父亲说:“不 行。我不能离开。” 我问:“为什么?” 父亲回答:“我们导演说了——别的群众演员没事 儿了,可以打发走了。但这位老人不能走,我还用得着他!”父亲的语调中,很有一种自豪 感似的。父亲坐得很特别,那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他 将长袍的后摆,掀起搭在背上,而将长袍的前摆,卷起放在膝上。他不依墙,也不靠什么。 就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。
父亲不肯离开,我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了,一个劲儿地向 我道歉…… 中国之电影电视剧,群众演员的问题,对任何一位导演,都是很沮丧的事。往往的,需要 10 个群众演员,预先得组织十五六个,真开拍了,剩下一半就算不错。有些群众演员,钱 一到手,人也便脚底板抹油,溜了。群众演员,在这一点上,倒可谓相当出色地演着我们现 实中的些个“群众”,些个中国人。
我细思忖:都愿请我的老父亲当群众演员,当然并不完全因为他的胡子…… 那两年内,父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜,常和父亲一块儿睡在办公室。 有一天夜里,下起了大雨。我被雷声惊醒,翻了个身,黑暗中,恍恍地,发现父亲披着衣服 坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪,不安地询问:“爸,你怎么了?为什么夜里不睡吸烟?爸, 你是不是有什么心事啊?”黑暗之中,但闻父亲叹了口气。许久,才听他说:“唉,我为我们 导演发愁哇! 他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员,都一概地称导 演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出,他是把他自己——一个迎着镜头走过或背着镜 头走过去的群众演员,与一位导演之间联系得太紧密了。 而我认为这是荒唐的,因为这实实在在是很犯不上的。 我嘟哝地说:“爸,你替他操这份心干吗?下雨不下雨的,与你有什么关系?睡吧睡吧。” “有你这么说话的吗?”父亲教训我道,“全厂 2000 人,等着这一部电影早拍完,早收了, 才好发工资,发奖金,你不明白?你一点儿不关心?”我佯装没听到,不吭声。 天亮后,我起,见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说,使他觉得听了逆耳,惹 他不高兴。后父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去,看看 今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语:“雨小多了嘛,万一能拍呢?万一能拍,我们导演 找不到我,我们导演岂不是发急吗?……”听他那口气,仿佛他是主角。 我说:“爸,我替你打个电话,向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语,算是默许了。 于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室,我对父亲说:“电话 打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了,冲我吼:“你怎么骗 我?你明明不是给我剧组打电话,我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出 去了。我站在办公室窗口,见父亲在雨中大步疾行,不免地羞愧。 在我写这篇文字间又有人打电话——“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我 父亲已经去世了……”“去世了?……对不起……”对方的失望大大多于歉意。 父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜,我常不免问我自己——在生活这

大舞台上,我也是演员吗?我是一个什么样的演员呢?就表演艺术而言,我崇敬性格演员。就

现实中人而言,恰恰相反,我崇敬每一个“本色”的人,而十分警惕“性格演

员”。

(有删节)

18.请用简洁的语言补写完文中有关父亲的事件。(4 分)

(1)

(2)(3)

(4)

(5)父亲揭穿“我”的谎言,冒雨赶赴剧组。

19.说说文中画线句子的含义。(4 分)

就现实中人而言,恰恰相反,我崇敬每一个“本色”的人,而十分警惕“性格演员”。

20.请联系上下文赏析下列语句。(4 分) 他将长袍的后摆,掀起搭在背上。而将长袍的前摆,卷起放在膝上。他不依墙,也不靠
什么。就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。
21.作者在叙事中大量运用了反衬和侧面描写的手法,请从文中各找一处做简要分析。(4 分)
(1)反衬:
(2)侧面描写:
23.请说说你对本文标题“普通人”的理解。文中的父亲冒雨赶赴剧组,请结合文章内容 谈谈你对父亲这
一行为的看法。(6 分)

第三部分 写作(共 60 分)
五、(1 小题,60 分) 23.请以“这样也挺好”为题,写一篇文章。(60 分)

要求:①文体自选(诗歌除外)。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名
称。
参考答案 1、(3 分)D(Acè,huo/hè;Bzhù,tiè/tiè;Cguǎng/kuàng,hái/hài;D dī / bó ) 2、(3 分)A(B 复—覆,材-才; C 默-墨;D 急-及,惶—皇。) 3.B 4.B 5C 6.水浒(传);鲁提辖拳打镇关西;镇关西(郑屠)欺凌贫弱的金家父女;见义勇为、嫉恶如仇,扶危
济困,粗中有细(答到两点即可) 7(1)AD(B:应为“客路青山外,行舟绿水前。潮*两岸阔,风正一帆悬”;C:唯—惟;
E:应为“鸣之而不能通其意”;F:向东—东向) (2)①温故而知新;②一山放出一山拦;③天接云涛连晓雾;④两鬓苍苍十指黑;⑤溪云初起日沉阁;⑥
在乎山水之间也 (3)①怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人②相顾无相识,长歌怀采薇 8①修养;②重新;③妻子儿女;④飞奔的马;⑤同“德”,感恩,感激 9.B 10.这些都是忠良诚实的人,他们的志向和思虑忠诚纯正,因此先帝把他们选拔出给予陛下。
(皆、良实、志、虑、忠纯、是以、简拔、遗各 05 分) 11.A 12. (1)军中号角; 形容战场血迹(任答一个得 2 分)
(2)为了报答国君的赏赐和厚爱,手持宝剑甘愿为国血战到死(1 分)。表达了将士们忘身报国之情 (2 分)。 13.A (“超越海外大片,表现更严谨”,表述不当) 14.B (A 接*;C 应为“超过三成”;D 表述太绝对) 15.B (以借鉴自好莱坞的技术手段) 16.要有优秀的科幻文学作品;需要巨大的资金投入;参与者对科学有足够的理解,科学上有合理性;体 现本土文化,展现对未和世界的思考,体现中国人的思想和价值观念;要有先进的电影制作技术;新 颖的创意和表演者过硬的演技。(一点 1 分,答到 5 点,意思对即可。) 17.示例 1:我认为后者是可以超越欧美国家的(1 分)。灾难临时,欧美国家长久以是典型的“飞船派”, 他们选择放弃地球,造飞船离开(1 分);而《流浪地球》则是典型的“地球派”,其“带着家园流浪” 的构想,提供了一种新方法新思路新观念,开启了一个新的电影世界(1 分)。这一思想观念既保有了 人类,又关注到了人类对家园对故土的情感,更能激发起人类的情绪共鸣(1 分)。 示例 2:我认为难以超越欧美国家(1 分)。灾难临时,《流浪地球》是典型的“地球派”,提出了“带 着家园流浪”的新构想,但始终未脱离地球(1 分)。而欧美国家是典型的“飞船派”,他们选择放弃 地球,造飞船离开(1 分)。《星球大战》、《异形》等早已形成系列,相比后者,这一思想观念已日趋 成熟,且脱离了地球,给想象提供了一个更加广阔的空间(1 分)。 18.(1)父亲被选中做群众演员,向“我”征求意见。(2)父亲认真演戏,常被人夸奖。(3)父亲牢记导演 命令,长久端坐不离片场。(4)父亲雨天夜不能寐,心系剧组。(一点 1 分,意思对即可) 19.我崇敬现实生活中表里如一的“本色的人”(1 分),时时提防圆滑虚伪、表里不一的人(1 分)。这句 话突出了父亲对“我”人生的影响(1 分),表达了“我”对父亲及像父亲一样的表里如一的本色的人 的敬意(1 分)。(意思对即可) 20.文中这一处细节描写(1 分),形象准确地写出了父亲因怕把衣服弄脏弄皱(1 分),而努力保持自己的 良好形象时特别的坐姿(1 分),表现了父亲的耐心、执着,不怕苦不怕累的品质(1 分)。 21.(1)反衬:①如:父亲雨夜不寐,担心剧组拍不了戏,我认为这是荒唐的,不必操心;我骗父亲给剧组 打过电话,不用拍戏,父亲却揭穿我的谎言,冒雨赶往片场。通过写“我”的错误认识,反衬父亲一 心为他人着想的高尚品质,使父亲的性格更加鲜明突出。

②有些群众演员,钱一到手,人便溜了。而父亲却尽职尽责做好群众演员的工作。通过写他人的错误 做法,反衬父亲爱岗敬业,做事认真负责的高尚品质,使父亲的性格更加鲜明突出。 (找出一例即可得 1 分,分析 1 分) (2)侧面描写:① 便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”②“去世了?…… 对不起……”对方的失望大大多于歉意。 分析:通过写旁人对父亲的评价,展现父亲认真负责的工 作态度,使父亲的性格更加真实可信。(1 分) (找出一例即可得 1 分,分析 1 分) 22.“普通人”一方面表现父亲身份的普通*凡(1 分),另一方面又赞颂了父亲作为普通人的认真敬业、 诚信执着的优秀品格(1 分),同时也是对像父亲一样的所有普通人的赞颂(1 分)。 示例:我赞成父亲的这种行为(1 分)。父亲虽是群众演员,但他生怕导演找不到自己,耽误了拍摄进 度。父亲这种认真负责,诚实守信,一心为他人着想的优秀品质难能可贵(2 分)。 我不赞成父亲的这种行为(1 分)。父亲已 74 岁高龄,不是主角,天又下着雨,父亲还要冒雨赶过去,极
有可能剧组当天并不拍戏,父亲却有可能因此生病,反倒得不偿失(2 分)。
中考语文一模试卷

一、积累与运用.(35 分)

1.(10 分)古诗文名句默写。

(1)桃李不言,

。(司马迁《史记》)

(2)两岸青山相对出,

。(李白《望天门山》)

(3)

,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(4)吴楚东南坼,

。(杜甫《登岳阳楼》)

(5)

,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(6)沉舟侧畔千帆过,

。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)苏轼在《水调歌头?明月几时有》中表达对离别之人美好祝愿的诗句是





。”

(8)《岳阳楼记》一文中,体现作者范仲淹“心系天下,忧国忧民”的远大抱负的句子

是“





2.(5 分)阅读下面文字,按要求答题。

春天从寒冷的冬季苏醒过。忽闻一阵春风,万物复苏竟相开。春天用它的包容, 点缀着蓝天;用她的声音,抚摸着大地。沐浴在晨风里,聆.听鸟鸣;沉浸.在花海中,享

受芳香。春天书写了画卷,春天带了生命力,老农抖 sǒu 精神翻出了犁耙,开始普写春

耕的歌谣。

(1)给加点字注音和根据拼音在米字格中写汉字。

聆.听

沉浸.

抖 sǒu

(2)语段中有两个错别字,找出并改正。

改成



改成

3.(2 分)下列句子中加点词语使用不.正.确.的一项是( ) A.经过将*半天的不懈努力,我终于把这篇文章背得滚.瓜.烂.熟.了。 B.我们在学*中只要掌握正确的方法,就会收到事.半.功.倍.的效果。 C.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋.之.若.骜.。 D.治理雾霾无捷径可走,无特效药,不可能一招制敌,一.蹴.而.就.。
4.(2 分)下列句子没.有.语.病.的一项是( )
A.一个爱读书的人,虽然不能拥有舒适的书房,也会始终保持着一份纯洁的情感。

B.《舌尖上的中国 3》向世界展示中国的饮食文化,提高中华民族的勤劳和智慧。

C.我们不能把课堂上是否认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。

D.学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。

5.(2 分)下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①所以,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,前人肩负着向后人传递正能量的责任。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

④而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A.③①②④

B.③④①②

C.①④②③

D.③②④①

名著阅读。 6.(2 分)下面说法不.正.确.的一项是( )

A.毕飞宇在《推拿》中以很小的切口入手,以一个推拿店里一群盲人的生活为中心,去

触摸属于黑暗世界中的每一个细节,并对盲人独特的生活进行了透彻、全面的把握。

B.《围城》是钱钟书所著的长篇小说。是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。

被誉为“新儒林外史”。

C.《活着》运用第三人称,从讲述“一个*傩兆约旱墓适隆钡慕嵌龋谝徊ㄓ忠徊ㄎ

边无际的苦难波浪中展现了“活着”的坚韧与不易。

D.《许三观*记》讲述了许三观靠着*度过了人生的一个个难关,战胜了命运强加

给他的惊涛骇浪,而当他老了,知道自己的血再也没有人要时,精神却崩溃了。

7.(3 分)名著阅读:

阅读下列选段,完成题目。

唐僧见他(行者)言言语语,越添恼怒,滚鞍下马,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于

涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头,执此为照!再不要你做徒弟 了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”
(选自第 27 回《尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王》)
唐僧因何事写下“贬书“?唐僧如此绝情,悟空后又因为什么回到唐僧身边,重返取经 路? 8.(2 分)阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字,回答相关问题。
保尔又问那女子:“您呢,女公民,您也拒绝干活吗?”但是,霎时间他愣住了, 因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂,脚 上穿着两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。只有他那双眼睛, 还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人,不 久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊! ①站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点? ②什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病? 9.(7 分)综合性学*。 为了落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神,用“和 诗以歌”的形式将传统经典诗词与现代流行音乐相融合,央视制作推出了节目《经典咏 流传》,反响热烈。文峰中学准备以此为契机,开展与之相关的综合性学*活动,请你 参加。 (1)校团委会为集中收看这期节目特地发布了通知,请指出下面这则通知在格式和内容 上的三处错误。 通知 各班级:
为了开展“传统文化”的主题教育活动,提升同学们的文化修养。学校要求所有 同学今天下午 3 点准时收看央视《经典咏流传》节目。
2018 年 4 月 15 日 校团委会
(2)学校准备模仿《经典咏流传》的节目形式,举办一期主题词为“思乡”的活动,请

你写一段开场白。

(3)为营造氛围,同学们拟写了一副对联,请你根据提示将其补充完整。

上联:唱经典,

中华传统文化

下联:品

,传承民族历史精华

二、阅读理解.(55 分)

10.(7 分)阅读下面这首诗,完成下列各题。

桑茶坑①道中

(宋)杨万里

晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

【注】①桑茶坑:地名,在安徽泾县。 (1)描述一二两句所展现的画面。 (2)从表现手法的角度赏析三四两句。 11.(16 分)阅读下面文言文,完成下列各题。
【甲】
余幼时即嗜.学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游,尝趋百里外 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右, 援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至.,不敢出一言以复;俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳履,行深山巨谷中,穷冬烈 风,大雪深数尺。足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤.沃灌,以衾拥覆, 久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以 中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】

古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之①也。古之学者为人,行 道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华②秋登其实;讲 论文章春华也,修身利行,秋实也。
人生小幼,精神专利③,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时, 诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置., 便至荒芜矣。然人有坎壈④,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。……幼而学者,如日出 之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎⑤瞑目而无见者也。
(节选自颜之推《颜氏家训?勉学》,有删节)
【注】①说之:向他人炫耀夸说自己的才学。②华:同“花”。③专利:专一而敏锐。 ④坎 壈(1ǎn):困顿,坎坷。⑤乎:相当于“于”字的用法,这里可以理解为“比”。 (1)解释加点词的意思。 ①余幼时即嗜.学 ②色愈恭,礼愈至. ③媵人持汤.沃灌 ④一月废置. (2)用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句,限两处。 夫学者犹种树也春玩其华秋登其实 (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①以是人多以书假余,余因得遍观群书。 译文: ②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 译文: ③老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。 译文: (4)【甲】【乙】两文均使用了对.比.的写作手法谈学*之道,请分别结合原文简析。 12.(14 分)阅读下面文章,完成下列各题。
未的智慧社会将是什么样 李颋(tǐng)
①当前,人工智能的浪潮席卷全球,现实社会与互联空间加快融合,人机物正在进入万

物互联、虚实结合、开放共享的智慧新时代。畅想一下,不久的将,智慧社会将发生什 么? ②人们需要更快的速,5G 时代就要临。实现万物互联需要无处不在的传感器、智能终端 等不断的收集数据,又需要通过无处不在的物联、互联等基础设施进行数据传输,所以, 更快的速是必须的,需要的流量将几十倍地增加。 ③大数据会越越丰富,越越有价值。移动互联和物联的普及,智能终端和传感器无处不 在,人机物的深入融合,会使社会生产、生活、服务产生的数据量呈爆炸式增长。新摩 尔定律认为,人类有史以的数据总量,每过 18 个月就会翻一番,预计到 2020 年将达到 44 万亿 GB。而海量的数据如同工业社会的石油资,蕴含着巨大生产力和商机随着云计 算、大数据等新兴技术的快速发展,大数据产业将蓬勃发展。 ④*台经济、共享经济等新经济形态会无处不在。电商*台、共享单车,共享汽车…… 在智慧社会,每天都会有新东西出现,“跨界”将成为主流。随着络的发展、数据处理 能力的突破,社会跨过占有时代而进入共享时代,生产方式的理念从“独享占有”向“共 享使用”转变,引领商业生态不断成长和繁荣。 ⑤科技实力将决定国家的竞争力。当前,人类社会加速进入智慧时代,国家核心竟争力 要素呈现智能化升级趋势,转变为大数据、云计算、物联、移动互联、人工智能等新一 代信息技术的竞争。也就是说,在智慧社会,国家之间竞争正在由以往的土地、人力、 机器等转变到对智能技术形成的虚拟空间的争夺,由物质和信息的混杂竞争模式进入到 信息竞争模式。 ⑥产业变革会带商业模式的转变,数据、算法和产品的融合会引领新的商业范式。数据、 算法,这些在如今的传媒界已经小试牛刀。其他行业也会如此,智能技术的革命也带商 业模式的变化。可以预见,一些抢占了人工智能和大数据技术先机的公司,如 BAT,会 通过收集庞大而复杂的生产数据和用户数据,对传统的生产和营销模式进行业务和流程 创新,推动企业从提供产品向提供产品服务系统转变。数据、算法和产品会共同构成互 联巨头公司发展基石,它将超越福特流水线,为人类整体的生产力带又一次根本性突破。 ⑦个性化、异质性的服务需求会大量涌现,“独一无二”,将成为更多人的追求。随着 科技的进步、社会经济的发展、生活水*的提高,人们的消费观和生活方式发生巨大变 化,对电子电器、服装饰品、家居出行、健康养老的各项要求不断提高,由注重产品的 内在质量和价格逐步向功能、样式、环保和售后服务等转变,个性化、异质化的需求会 上升。

⑧如此种种,不一而足。相信一个开放共享的智慧时代,即将到,我们应当敞开怀抱, 去迎接崭新的智慧未!
(选自《光明日报》2018 年 3 月 21 日)
(1)从选文看,“未的智慧社会将是什么样”? (2)简析下列句中加点词语的表达效果。 新摩尔定律认为,人类有史以的数据总量,每过 18 个月就会翻一番,预.计.到 2020 年将 达到 44 万亿 GB。 (3)第⑥段中划线句运用了什么说明方法?有什么作用? (4)本文以“未的智慧社会将是什么样”为标题,有什么好处? 13.(18 分)阅读下面文章,完成下列各题。
那个擀皮的人 简默
①父亲是一家之主。他说,吃饺子吧。母亲便忙活了起。面粉是现成的,盛在一个深绿 色的铁皮桶里,她舀了面粉,倒入盆中,添上水,和好面,然后搓掉沾在手上的面渣儿, 挎着篮子到集上去买韭莱和五花肉。 ②调好馅,铺开案板,找出蓖(bì)帘和擀面棍,此时,面也饧(xíng)了。在我们家, 包饺子都是父亲擀皮,母亲捏。偶尔,父亲擀得快了就停下,帮着母亲捏;更多的时候, 他俩配合默契,父亲擀的正好够母亲捏的,这大概就是心灵相通吧。饺子好吃不好吃, 首先在于饺子皮,要擀得厚薄软硬恰到好处。父亲擀起总是得心应手,他扯过那一大团 面,切成一个个大剂子,反复地揉,成条状,再切成一个个小剂儿,按成饼状右手持擀 面棍压着大半面皮上下滚动,左手捏着面皮边儿循环转动,一张张饺子皮就擀成了。母 亲是个左撇子,她将饺子皮摊在右掌心,夹足馅放在皮中间,上下对折,再左右捏上几 下,饺子便在她手中严丝合缝了。饺子个大馅足,结实饱满,一个个卧在高粱秸编扎的 篦帘上,从边儿开始,一圈一圈地向里包围,仿佛荡开的涟漪,最后胜利会师似的卧满 了整个篦帘。此时,瓦蓝色的煤气火苗正探出舌头,舔着锅底,水沸了,母亲端过篦帘 将饺子拨拉入水。饺子在沸腾的水中翻滚着,捞出锅时愈显丰腴水灵,像满载的船儿, 泊在青花瓷盘浅浅的避风港中,热气腾腾。我心急火燎地夹了一个,咬上一口,韭菜与 五花肉的香味交融着,氤氲在舌尖。我明白了“好吃不过饺子”的内涵。 ③对孩子说,记吃不记打是天性。尽管幼时我淘气得不像话时,母亲便随手操起擀面棍,

作势要打我。所谓打也只是瞅准了,轻轻地扫过臀部那些肉多的地方,因此我痛恨不起 它,渐渐地连同那打都忘了。但我深刻地记住了那时吃过的饺子,韭菜肉馅的、芹菜肉 馅的、荠菜肉馅的、芸豆肉馅的……一张小小的饺子皮包罗得下大千蔬菜,也包住了父 亲和母亲的浓浓亲情。 ④我印象最深的是每年除夕,一家人吃罢年夜饭,春晚也拉开了序幕。父亲和母亲将面、 馅和家什搬到了客厅的茶几上,仍旧一个擀,一个捏,不时地抬头看上一眼春晚,手中 却从没停下。不到十点钟,饺子包完了,卧满了两个篦帘。饺子就是“交子”,它连接 起了旧岁与新年。大年初一早晨,我们一如既往地给父亲和母亲磕头拜年,挑竿炸响穿 红袄的“大地红”鞭炮,一盘盘饺子端上桌,热气萦绕,模糊了半边脸…… ⑤若干年后,我记起这一幕幕,恍然觉得父亲擀母亲捏,正如男耕女织,一家的温馨与 幸福就在这男耕女织中绵廷,似乎永远不会止息。 ⑥后,父亲不在了,母亲的天空塌了一半。她常常一个人坐在黑暗中,想不起开灯,或 许也不愿意开。我是长子,我学着父亲的口吻说,吃饺子吧。不等母亲说话,妻子和儿 子抢先应和。照例是和面、买韭菜、买五花肉、调馅,妻子代替父亲擀皮,仍是母亲在 捏。母亲一言不发,一个一个认真地捏着,她一定想起了那个擀皮的人。饺子渐渐覆盖 了整个篦帘,像纷纷扬扬地下了一场雪。第二天,母亲的脸上居然有了微微的笑意,她 大概又看到了照进生活里的些许阳光,我觉得这是饺子的神奇作用,它补缀了生活的罅 隙。生活中,锅碗瓢盆相互磕碰是常有的事,每逢这时,我总会说,吃饺子吧。于是大 家各自动手,配合默契,吃罢饺子,所有的误解与不快都散尽了,留下的是宽容与珍惜。 ⑦挨到了除夕,那是父亲走后的第一个除夕,母亲在下午就将家门口的灯换成了一盏红 灯,像悬起了一个小小的灯笼,它从里向外地散射着红光,照亮了黑夜,也照亮了父亲 回家的路。母亲和我们一起,在它的照耀下包饺子、看春晚、守岁、拜年、吃饺子,仿 佛父亲仍然与我们红红火火地包着饺子,他在擀,母亲在捏,一切都像他在时一样。 ⑧此时,二十四节气又开始了新的轮回。旷野无人,麦苗葱笼,稠密而泼辣,我禁不住 想象在纷飞的大雪中,我扯开嗓子呼喊,喊我所有的亲人迎着雪回到故乡,喊地下所有 的先人重返人间﹣﹣在除夕和初一,将四下失散的他们聚拢到一块,围炉吃一盘热气腾 腾的团圆饺子。
(选自《光明日报》2018 年 2 月 9 日) (1)阅读全文,说说本文中的“饺子”有哪些神奇的作用? (2)请从修辞角度赏析下面这句话。

饺子在沸腾的水中翻滚着,捞出锅时愈显丰腴水灵,像满载的船儿,泊在青花瓷盘浅浅

的避风港中,热气腾腾。

(3)从人物的描写方法角度,品味第②段划线句的表达效果。

(4)联系上下文,分析第⑤段的作用。

(5)文章标题为“那个擀皮的人”,请结合选文内容谈谈你的理解。

三、作文.(60 分)

14.(60 分)题目:原,

一直都在

要求:(1)将题目补充完整;

(2)除诗歌外,文体不限;不少于 600 字;

(3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。

参考答案与试题解析
一、积累与运用.(35 分) 1.(10 分)古诗文名句默写。
(1)桃李不言, 下自成蹊 。(司马迁《史记》) (2)两岸青山相对出, 孤帆一片日边 。(李白《望天门山》) (3) 海日生残夜 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (4)吴楚东南坼, 乾坤日夜浮 。(杜甫《登岳阳楼》) (5) 僵卧孤村不自哀 ,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》) (6)沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (7)苏轼在《水调歌头?明月几时有》中表达对离别之人美好祝愿的诗句是“ 但愿人 长久 , 千里共婵娟 。” (8)《岳阳楼记》一文中,体现作者范仲淹“心系天下,忧国忧民”的远大抱负的句子 是“ 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 ” 【分析】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但 在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致 丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。 【解答】答案: (1)下自成蹊(重点字:蹊); (2)孤帆一片日边; (3)海日生残夜; (4)乾坤日夜浮(重点字:乾); (5)僵卧孤村不自哀(重点字:僵); (6)病树前头万木春; (7)但愿人长久,千里共婵娟(重点字:婵); (8)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 【点评】在复*和应试时应注意 1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确,默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。

4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。

5、*时背诵既要“口到”,更要“心到”“手到”。

6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。

2.(5 分)阅读下面文字,按要求答题。

春天从寒冷的冬季苏醒过。忽闻一阵春风,万物复苏竟相开。春天用它的包容, 点缀着蓝天;用她的声音,抚摸着大地。沐浴在晨风里,聆.听鸟鸣;沉浸.在花海中,享

受芳香。春天书写了画卷,春天带了生命力,老农抖 sǒu 精神翻出了犁耙,开始普写春

耕的歌谣。

(1)给加点字注音和根据拼音在米字格中写汉字。

聆.听 líng

沉浸. jìn

抖 sǒu 擞

(2)语段中有两个错别字,找出并改正。

竟 改成 竞 ; 普 改成 谱

【分析】本题考查字音、字形。熟记拼写规则,形似字,误读字、生僻字更要注意。要

注意成语的固定搭配并根据词语的意思记忆。

【解答】答案:

(1)líng;jìn;擞;

(2)“竟”改为“竞”,“普”改为“谱”。

【点评】汉字中有很多形*字、同音字,这是都是使用中经常混淆的字音,正确书写这

些字音、字形,就要做到*时多留心,书写时仔细体会它们的差别。 3.(2 分)下列句子中加点词语使用不.正.确.的一项是( )
A.经过将*半天的不懈努力,我终于把这篇文章背得滚.瓜.烂.熟.了。 B.我们在学*中只要掌握正确的方法,就会收到事.半.功.倍.的效果。 C.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋.之.若.骜.。 D.治理雾霾无捷径可走,无特效药,不可能一招制敌,一.蹴.而.就.。

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语分

析,在*时的学*中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、

词语的感情色彩、*惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、

搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】ABD.正确;

C.有误,趋之若鹜:本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。属褒贬

不当,是错误的。 故选:C。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确 的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做 好该类题,*时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意 的更应该注意。 4.(2 分)下列句子没.有.语.病.的一项是( ) A.一个爱读书的人,虽然不能拥有舒适的书房,也会始终保持着一份纯洁的情感。

B.《舌尖上的中国 3》向世界展示中国的饮食文化,提高中华民族的勤劳和智慧。

C.我们不能把课堂上是否认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。

D.学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。

【分析】本题考查病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结

构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可

以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。

【解答】A.有误,关联词语运用不当,改为“即使不能拥有舒适的书房,也会始终保持

着一份纯洁的情感”;

B.有误,动宾搭配不当,“提高”改为“展现”;

C.正确;

D.有误,语序不当,改为“策划与开展”。

故选:C。

【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,*时在语言表达中,

要注意病句的发生。

5.(2 分)下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①所以,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,前人肩负着向后人传递正能量的责任。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

④而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A.③①②④

B.③④①②

C.①④②③

D.③②④①

【分析】此题考查学生句子排序能力,也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。

这个题目是组句成段,也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生*时加强 阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之 间的连接词去逐句推敲。 【解答】此题考查学生句子排序能力。通读四个句子,本段文字介绍的是“家风”。③ 句明确了家风的概念,可做首句;②句紧承③句进行举例说明古人对家风的重视;④句 紧承②句介绍了而今父母营造的良好家风对子女的熏陶影响;①句进行过那总结,应为 尾句。综合以上分析,正确排序应为③②④①,对照四个选项,D 与之一致。 故选:D。 【点评】解答此类题,要求学生*时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能 力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要 有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关 系、主次关系、总分关系、并列关系。 名著阅读。 6.(2 分)下面说法不.正.确.的一项是( ) A.毕飞宇在《推拿》中以很小的切口入手,以一个推拿店里一群盲人的生活为中心,去 触摸属于黑暗世界中的每一个细节,并对盲人独特的生活进行了透彻、全面的把握。 B.《围城》是钱钟书所著的长篇小说。是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。 被誉为“新儒林外史”。 C.《活着》运用第三人称,从讲述“一个*傩兆约旱墓适隆钡慕嵌龋谝徊ㄓ忠徊ㄎ 边无际的苦难波浪中展现了“活着”的坚韧与不易。 D.《许三观*记》讲述了许三观靠着*度过了人生的一个个难关,战胜了命运强加 给他的惊涛骇浪,而当他老了,知道自己的血再也没有人要时,精神却崩溃了。 【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生 活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文 章的相关情节,根据问题作答即可。 【解答】ABD.正确。 C.有误,《活着》》运用第一人称人称写的。 故选:C。 【点评】做好本题需要*时学*中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册, 熟记于心。

7.(3 分)名著阅读: 阅读下列选段,完成题目。 唐僧见他(行者)言言语语,越添恼怒,滚鞍下马,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于 涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头,执此为照!再不要你做徒弟 了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!” (选自第 27 回《尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王》)
唐僧因何事写下“贬书“?唐僧如此绝情,悟空后又因为什么回到唐僧身边,重返取经 路? 【分析】本题考查的是名著《西游记》,解答此题要结合所给材料作答。 【解答】解答这道题需要熟知故事情节方能答对,后续情节概括要简洁全面。读名著, 就要细读,细读精彩情节,从中有所收获。故事的龙去脉,前因后果。概括要简洁,抓 住要点。 答案:悟空三打白骨精,唐僧责怪悟空滥杀无辜(2 分).悟空心中挂念师傅,师父有难 (被黄袍老怪变成老虎),八戒求情(采用激将法).(2 分) 【点评】学*中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、 涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐 步深化印象。做题时才能信手拈,得心应手。 8.(2 分)阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字,回答相关问题。
保尔又问那女子:“您呢,女公民,您也拒绝干活吗?”但是,霎时间他愣住了, 因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂,脚 上穿着两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。只有他那双眼睛, 还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人,不 久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊! ①站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点? ②什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病? 【分析】本题考查了考生对名著的内容、人物形象的积累。考生一方面需熟悉文学名著 的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作 目的和名著的主要内容。本题要结合《钢铁是怎样炼成的》理解。

【解答】此题考査名著阅读。涉及的名著是《钢铁是怎样炼成的》,材料主要描写了 1921 年深秋到年底,保尔从博亚尔卡车站到伐木场修筑轻便铁路的艰苦劳动。联系相关的情 节回答即可。
答案: (1)冬尼娅 个人主义,爱出风头,爱慕虚荣,贪图安逸生活 (2)筑路 伤寒和肺炎 【点评】本题考查了考生对名著的内容、人物形象的积累。解答此类题时,要求学生在 *时学*中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。 9.(7 分)综合性学*。 为了落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神,用“和 诗以歌”的形式将传统经典诗词与现代流行音乐相融合,央视制作推出了节目《经典咏 流传》,反响热烈。文峰中学准备以此为契机,开展与之相关的综合性学*活动,请你 参加。 (1)校团委会为集中收看这期节目特地发布了通知,请指出下面这则通知在格式和内容 上的三处错误。 通知 各班级:
为了开展“传统文化”的主题教育活动,提升同学们的文化修养。学校要求所有 同学今天下午 3 点准时收看央视《经典咏流传》节目。
2018 年 4 月 15 日 校团委会
(2)学校准备模仿《经典咏流传》的节目形式,举办一期主题词为“思乡”的活动,请 你写一段开场白。 (3)为营造氛围,同学们拟写了一副对联,请你根据提示将其补充完整。 上联:唱经典, 弘扬 中华传统文化 下联:品 诗词 ,传承民族历史精华 【分析】(1)本题考查应用文的修改。解答此题关键要掌握常见应用文的写作格式,以 及内容的不同要求。题干给出一则通知,从写作格式看,其中的标题“通知”应居中,

结尾的落款单位名称应在日期的上一行;从内容上看,通过大家参加收看《经典咏流传》 节目,但没有写明在哪收看。 (2)本题考查开场白的拟写。开场白,是活动开始之前,主持人用导入节目、渲染气氛、 调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题。这道题要紧扣 “思乡”这一主题,可引用古代诗歌中表达思乡情的诗句引入,同时注意开头要有合适 的称呼语,结尾要有活动开始的表述。 (3)本题考查对联的补充。根据对联结构相同的特点,以及此次活动的内容,上联的空 缺处,按下联中的“传承”可对出“弘扬”;下联的空缺处按上联的“经典”可对出“诗 词”。 【解答】答案: (1)①标题“通知”没有写在第一行正中; ②没有明确收看地点; ③日期没有写在单位的下一行。 (2)示例:各位同学大家好,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”有一种情感叫乡 情,有一种依恋叫故土难离。历朝历代这些文人墨客也好,征夫游子也好,无论他们奔 行在祖国的哪一方疆土,他们内心永远深深牵挂的是故乡。今天我们的《经典咏流传》, 就把这些历史当中行者的歌,唱给你听。现在我宣布今天的“思乡”主题活动正式开始。 (3)示例:上联 弘扬 下联 诗词 【点评】开场白的拟写要注意三点:要紧扣主题,要有现场感,语言要生动。 二、阅读理解.(55 分) 10.(7 分)阅读下面这首诗,完成下列各题。
桑茶坑①道中 (宋)杨万里
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
【注】①桑茶坑:地名,在安徽泾县。 (1)描述一二两句所展现的画面。

(2)从表现手法的角度赏析三四两句。 【分析】此诗写的是桑茶道中所见的儿童牧牛情景,展现了夏日江南田野水边的景色。 此诗诗中有画,意韵悠长。诗人撷取春末夏初田园憩息的小景,以作画法表现人与自然 的和谐。每一句都是一幅画面,画面之间又是相互联系着。远景写意,着色粗放淋漓; *景写人,工笔勾勒,细致入微。 【解答】(1)本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物, 用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造, 语言力求优美。“晴明风日雨干时,草满花堤水满溪”句意:雨后初晴之日,阳光透亮, 风儿流畅,地面的积水正被阳光蒸发,被风儿吹干。小溪被雨水充盈了,水面和堤齐*, 童子在柳树的浓荫下酣睡。注意抓住“雨水”“水流”“野花”的特点丰富画面内容。 (2)本题考查诗句的赏析。注意从表现手法的角度,明确动静结合手法在句子中的运用。 “童子柳阴眠正着”侧重静,“一牛吃过柳阴西”侧重动,表现了独特的生活情趣以及 对乡村生活的热爱。 答案: (1)示例:雨后的晴天,风和日丽,雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽水流上涨,岸边 丛生绿油油的野草,盛开着绚丽的野花。 (2)运用了动静结合的表现手法。牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”。“一牛吃过柳 阴西”的“动”,形成了原始朴素的美感,表现了独特的生活情趣以及对乡村生活的热 爱。 参考译文:雨后初晴之日,阳光透亮,风儿流畅,地面的积水正被阳光蒸发,被风儿吹 干。小溪被雨水充盈了,水面和堤齐*,童子在柳树的浓荫下酣睡。牛儿吃着吃着,已 经挪到了柳阴的西边去了。 【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握,学生要明确,作答此类题目的关键是认真 读诗,反复诵读,仔细分析诗中画面,联系创作背景感受作者的感情,即可作答。 11.(16 分)阅读下面文言文,完成下列各题。
【甲】
余幼时即嗜.学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游,尝趋百里外

从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右, 援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至.,不敢出一言以复;俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳履,行深山巨谷中,穷冬烈 风,大雪深数尺。足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤.沃灌,以衾拥覆, 久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以 中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】
古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之①也。古之学者为人,行 道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华②秋登其实;讲 论文章春华也,修身利行,秋实也。
人生小幼,精神专利③,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时, 诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置., 便至荒芜矣。然人有坎壈④,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。……幼而学者,如日出 之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎⑤瞑目而无见者也。
(节选自颜之推《颜氏家训?勉学》,有删节)
【注】①说之:向他人炫耀夸说自己的才学。②华:同“花”。③专利:专一而敏锐。 ④坎 壈(1ǎn):困顿,坎坷。⑤乎:相当于“于”字的用法,这里可以理解为“比”。 (1)解释加点词的意思。 ①余幼时即嗜.学 特别爱好 ②色愈恭,礼愈至. 周到 ③媵人持汤.沃灌 热水 ④一月废置. 放置 (2)用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句,限两处。 夫学者犹种树也春玩其华秋登其实 (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①以是人多以书假余,余因得遍观群书。 译文: 因此人家大多肯将书借给我,我因而得以看遍许多书籍。

②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

译文: 我却穿着破旧的衣袍,生活在他们中间,一点没有羡慕他们的心意。

③老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。

译文: 老年时学*的人,想在夜里拿着火把走路,仍然总比闭上眼睛什么也看不见好。 (4)【甲】【乙】两文均使用了对.比.的写作手法谈学*之道,请分别结合原文简析。

【分析】参考译文:

【甲】我年幼时就爱学*。因为家中贫穷,无法买书看,常向藏书的人家求借,亲手抄

录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠。

抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我

因而得以看遍许多书籍。到了成年时,愈加仰慕圣贤的学说,又担心不能与学识渊博的

老师和名人交游,曾往百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高,名望大,

门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出

疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周

到,不敢答覆一句话;.所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。

当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深

达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢冻僵了不能动弹,仆人给我灌下

热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过。住旅馆主人处,每天吃两顿饭,没有新鲜

肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,

腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我则穿着破旧

的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃

穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。

【乙】古时候求学的人都是为了充实自己,以弥补自己的不足;现在求学的人都是为了

别人的称赞,只能说说罢了。古时候求学的人是为了别人,推行自己的主张对社会谋利;

现在求学的人都是为了自己,提高自己的水*求得升官。学*就跟种树一样,春天可以

赏玩它的花朵,秋天可以收获它的果实;评讲文章,就好像赏玩春天的花朵一样,修身

利行,就好像收获秋天的果实一样。

人在小的时候,精神专一而敏锐,长大之后,

思想分散,所以需要及早教育,不要失去学*的机会。我七岁的时候,诵读《灵光殿赋》,

到了现在,十年梳理(温*)一次,还没有遗忘;二十岁以后,所诵读的经书,废弃放

置了一个月,就到了荒废的地步。然而人困难坎坷,壮年时期失去了学*的机会,还应

当在晚年学,不可以自暴自弃。……幼年时学*像太阳刚刚升起的光芒,老年时学*的

人,想在夜里拿着火把走路,仍然总比闭上眼睛什么也看不见好。 【解答】(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累, 同时也可以借助整个句子的意思判断。 ①句意为:我年幼时就爱学*。嗜:特别爱好。 ②句意为:表情更为恭敬,礼貌更为周到。至:周到。 ③句意为:仆人给我灌下热水。汤:热水。 ④句意为:废弃放置了一个月。置:放置。 (2)本题考查句子停顿的划分。作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前 后词语之间的语义联系划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句 子的意思是:学*就跟种树一样,春天可以赏玩它的花朵,秋天可以收获它的果实。故 停顿应为:夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。 (3)本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体 意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊 句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代 汉语的规范,将翻译过的内容进行适当调整,达到词达句顺。 ①句中重点词语有以:因此。假:借。余:我。故译为:因此人家大多肯将书借给我, 我因而得以看遍许多书籍。 ②句中重点词语有缊:旧絮。敝:破。 略无:毫无。 慕艳:羡慕,欣羡。故译为:我 却穿着破旧的衣袍,生活在他们中间,一点没有羡慕他们的心意。 ③句中重点词语有秉:拿。瞑目:闭着眼。故译为:老年时学*的人,想在夜里拿着火 把走路,仍然总比闭上眼睛什么也看不见好。 (4)本题考查对文本内容的筛选与概括能力。作答时,需细读文本,然后正确翻译后可 分析作答。【甲】文中将“同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环……”与“余 则缊袍敝衣处其间”进行对比,突出我求学时条件的艰苦,衬托出学*的刻苦。【乙】 文中将“幼而学者,如日出之光”与“老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也” 进行对比,阐明了学*的态度:年幼勿失良机,年老不可自弃。根据这两则文本的内容 对比可知。 答案: (1)①特别爱好②周到③热水④放置 (2)夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实

(3)①因此人家大多肯将书借给我,我因而得以看遍许多书籍。 ②我却穿着破旧的衣袍,生活在他们中间,一点没有羡慕他们的心意。 ③老年时学*的人,想在夜里拿着火把走路,仍然总比闭上眼睛什么也看不见好。 (4)【甲】文中将“同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环……”与“余则缊 袍敝衣处其间”进行对比,突出我求学时条件的艰苦,衬托出学*的刻苦。【乙】文中 将“幼而学者,如日出之光”与“老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也”进 行对比,阐明了学*的态度:年幼勿失良机,年老不可自弃。 【点评】积累“或”的解释: ①一食或尽粟一石(有时) ②或王命急宣(有时) ③或以为死或以为亡(有的人) ④或异二者之为(或许) 12.(14 分)阅读下面文章,完成下列各题。
未的智慧社会将是什么样 李颋(tǐng)
①当前,人工智能的浪潮席卷全球,现实社会与互联空间加快融合,人机物正在进入万 物互联、虚实结合、开放共享的智慧新时代。畅想一下,不久的将,智慧社会将发生什 么? ②人们需要更快的速,5G 时代就要临。实现万物互联需要无处不在的传感器、智能终端 等不断的收集数据,又需要通过无处不在的物联、互联等基础设施进行数据传输,所以, 更快的速是必须的,需要的流量将几十倍地增加。 ③大数据会越越丰富,越越有价值。移动互联和物联的普及,智能终端和传感器无处不 在,人机物的深入融合,会使社会生产、生活、服务产生的数据量呈爆炸式增长。新摩 尔定律认为,人类有史以的数据总量,每过 18 个月就会翻一番,预计到 2020 年将达到 44 万亿 GB。而海量的数据如同工业社会的石油资,蕴含着巨大生产力和商机随着云计 算、大数据等新兴技术的快速发展,大数据产业将蓬勃发展。 ④*台经济、共享经济等新经济形态会无处不在。电商*台、共享单车,共享汽车…… 在智慧社会,每天都会有新东西出现,“跨界”将成为主流。随着络的发展、数据处理 能力的突破,社会跨过占有时代而进入共享时代,生产方式的理念从“独享占有”向“共 享使用”转变,引领商业生态不断成长和繁荣。

⑤科技实力将决定国家的竞争力。当前,人类社会加速进入智慧时代,国家核心竟争力 要素呈现智能化升级趋势,转变为大数据、云计算、物联、移动互联、人工智能等新一 代信息技术的竞争。也就是说,在智慧社会,国家之间竞争正在由以往的土地、人力、 机器等转变到对智能技术形成的虚拟空间的争夺,由物质和信息的混杂竞争模式进入到 信息竞争模式。 ⑥产业变革会带商业模式的转变,数据、算法和产品的融合会引领新的商业范式。数据、 算法,这些在如今的传媒界已经小试牛刀。其他行业也会如此,智能技术的革命也带商 业模式的变化。可以预见,一些抢占了人工智能和大数据技术先机的公司,如 BAT,会 通过收集庞大而复杂的生产数据和用户数据,对传统的生产和营销模式进行业务和流程 创新,推动企业从提供产品向提供产品服务系统转变。数据、算法和产品会共同构成互 联巨头公司发展基石,它将超越福特流水线,为人类整体的生产力带又一次根本性突破。 ⑦个性化、异质性的服务需求会大量涌现,“独一无二”,将成为更多人的追求。随着 科技的进步、社会经济的发展、生活水*的提高,人们的消费观和生活方式发生巨大变 化,对电子电器、服装饰品、家居出行、健康养老的各项要求不断提高,由注重产品的 内在质量和价格逐步向功能、样式、环保和售后服务等转变,个性化、异质化的需求会 上升。 ⑧如此种种,不一而足。相信一个开放共享的智慧时代,即将到,我们应当敞开怀抱, 去迎接崭新的智慧未!
(选自《光明日报》2018 年 3 月 21 日)
(1)从选文看,“未的智慧社会将是什么样”? (2)简析下列句中加点词语的表达效果。 新摩尔定律认为,人类有史以的数据总量,每过 18 个月就会翻一番,预.计.到 2020 年将 达到 44 万亿 GB。 (3)第⑥段中划线句运用了什么说明方法?有什么作用? (4)本文以“未的智慧社会将是什么样”为标题,有什么好处? 【分析】这是一篇说明文。说明对象是未的智慧社会是什么样的。第二段到第七段则从 不同方面具体描述了将智慧社会的改变。最后一段总结全文,展望了美好前景。文本结 构是总分总。说明顺序是逻辑顺序。 【解答】(1)本题考查筛选信息。细读文本,根据第二段到第七段的首句可提炼作答。

(2)本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确,说明文中常用一些表示修饰和限制 的词语。这句话中的“预计”是预测和估计,点明这句话中的数据只是作者的一种估计, 并不是确数。从而体现了语言的准确性和严密性。 (3)本题考查说明方法。细读第六段划线句可知,本段举了 BAT 公司通过收集大数据, 推动企业转变的例子,这是举例子的说明方法。结合本段内容可知,这个例子具体的介 绍了产业变革会带商业模式的转变的特点。 (4)本题考查说明文的题目。说明文的题目可能会有点明说明对象,激发读者的阅读兴 趣的作用。本文的标题与文本内容构成了设问的修辞手法,激发了读者的阅读兴趣,并 点明了本文的说明对象。 答案: (1)①会有更快的 5G 络②大数据越越丰富,且更有价值③*台经济、共享经济等新 型经济形态会无处不在④科技实力将决定国家的竞争力⑤产业变革会带商业模式的转 变⑥个性化、异质化的服务需求会大量涌现。 (2)“预计”是预测估计的意思,说明这些数据是根据新摩尔定律推测出的,并不是确 数,体现了说明文语言的准确性。 (3)举例子,举了 BAT 公司通过收集大数据,推动企业转变的例子,具体有力地说明 了产业变革会带商业模式的转变。 (4)①运用设问句,激发读者的阅读兴趣。②点出本文的说明对象﹣﹣未社会的智慧 社会。 【点评】信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了 明确的目的,就有了筛选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰 当取舍,避免有所偏颇或答非所问。 13.(18 分)阅读下面文章,完成下列各题。
那个擀皮的人 简默
①父亲是一家之主。他说,吃饺子吧。母亲便忙活了起。面粉是现成的,盛在一个深绿 色的铁皮桶里,她舀了面粉,倒入盆中,添上水,和好面,然后搓掉沾在手上的面渣儿, 挎着篮子到集上去买韭莱和五花肉。 ②调好馅,铺开案板,找出蓖(bì)帘和擀面棍,此时,面也饧(xíng)了。在我们家, 包饺子都是父亲擀皮,母亲捏。偶尔,父亲擀得快了就停下,帮着母亲捏;更多的时候,

他俩配合默契,父亲擀的正好够母亲捏的,这大概就是心灵相通吧。饺子好吃不好吃, 首先在于饺子皮,要擀得厚薄软硬恰到好处。父亲擀起总是得心应手,他扯过那一大团 面,切成一个个大剂子,反复地揉,成条状,再切成一个个小剂儿,按成饼状右手持擀 面棍压着大半面皮上下滚动,左手捏着面皮边儿循环转动,一张张饺子皮就擀成了。母 亲是个左撇子,她将饺子皮摊在右掌心,夹足馅放在皮中间,上下对折,再左右捏上几 下,饺子便在她手中严丝合缝了。饺子个大馅足,结实饱满,一个个卧在高粱秸编扎的 篦帘上,从边儿开始,一圈一圈地向里包围,仿佛荡开的涟漪,最后胜利会师似的卧满 了整个篦帘。此时,瓦蓝色的煤气火苗正探出舌头,舔着锅底,水沸了,母亲端过篦帘 将饺子拨拉入水。饺子在沸腾的水中翻滚着,捞出锅时愈显丰腴水灵,像满载的船儿, 泊在青花瓷盘浅浅的避风港中,热气腾腾。我心急火燎地夹了一个,咬上一口,韭菜与 五花肉的香味交融着,氤氲在舌尖。我明白了“好吃不过饺子”的内涵。 ③对孩子说,记吃不记打是天性。尽管幼时我淘气得不像话时,母亲便随手操起擀面棍, 作势要打我。所谓打也只是瞅准了,轻轻地扫过臀部那些肉多的地方,因此我痛恨不起 它,渐渐地连同那打都忘了。但我深刻地记住了那时吃过的饺子,韭菜肉馅的、芹菜肉 馅的、荠菜肉馅的、芸豆肉馅的……一张小小的饺子皮包罗得下大千蔬菜,也包住了父 亲和母亲的浓浓亲情。 ④我印象最深的是每年除夕,一家人吃罢年夜饭,春晚也拉开了序幕。父亲和母亲将面、 馅和家什搬到了客厅的茶几上,仍旧一个擀,一个捏,不时地抬头看上一眼春晚,手中 却从没停下。不到十点钟,饺子包完了,卧满了两个篦帘。饺子就是“交子”,它连接 起了旧岁与新年。大年初一早晨,我们一如既往地给父亲和母亲磕头拜年,挑竿炸响穿 红袄的“大地红”鞭炮,一盘盘饺子端上桌,热气萦绕,模糊了半边脸…… ⑤若干年后,我记起这一幕幕,恍然觉得父亲擀母亲捏,正如男耕女织,一家的温馨与 幸福就在这男耕女织中绵廷,似乎永远不会止息。 ⑥后,父亲不在了,母亲的天空塌了一半。她常常一个人坐在黑暗中,想不起开灯,或 许也不愿意开。我是长子,我学着父亲的口吻说,吃饺子吧。不等母亲说话,妻子和儿 子抢先应和。照例是和面、买韭菜、买五花肉、调馅,妻子代替父亲擀皮,仍是母亲在 捏。母亲一言不发,一个一个认真地捏着,她一定想起了那个擀皮的人。饺子渐渐覆盖 了整个篦帘,像纷纷扬扬地下了一场雪。第二天,母亲的脸上居然有了微微的笑意,她 大概又看到了照进生活里的些许阳光,我觉得这是饺子的神奇作用,它补缀了生活的罅 隙。生活中,锅碗瓢盆相互磕碰是常有的事,每逢这时,我总会说,吃饺子吧。于是大

家各自动手,配合默契,吃罢饺子,所有的误解与不快都散尽了,留下的是宽容与珍惜。 ⑦挨到了除夕,那是父亲走后的第一个除夕,母亲在下午就将家门口的灯换成了一盏红 灯,像悬起了一个小小的灯笼,它从里向外地散射着红光,照亮了黑夜,也照亮了父亲 回家的路。母亲和我们一起,在它的照耀下包饺子、看春晚、守岁、拜年、吃饺子,仿 佛父亲仍然与我们红红火火地包着饺子,他在擀,母亲在捏,一切都像他在时一样。 ⑧此时,二十四节气又开始了新的轮回。旷野无人,麦苗葱笼,稠密而泼辣,我禁不住 想象在纷飞的大雪中,我扯开嗓子呼喊,喊我所有的亲人迎着雪回到故乡,喊地下所有 的先人重返人间﹣﹣在除夕和初一,将四下失散的他们聚拢到一块,围炉吃一盘热气腾 腾的团圆饺子。
(选自《光明日报》2018 年 2 月 9 日) (1)阅读全文,说说本文中的“饺子”有哪些神奇的作用? (2)请从修辞角度赏析下面这句话。 饺子在沸腾的水中翻滚着,捞出锅时愈显丰腴水灵,像满载的船儿,泊在青花瓷盘浅浅 的避风港中,热气腾腾。 (3)从人物的描写方法角度,品味第②段划线句的表达效果。 (4)联系上下文,分析第⑤段的作用。 (5)文章标题为“那个擀皮的人”,请结合选文内容谈谈你的理解。 【分析】这篇记叙文通过写“包饺子”,传达的是浓浓的亲情。 【解答】(1)本题考查从文章中提取信息的能力。读文时,不仅要理解文意,还要注意 提取关键的语句。第 3 段末尾“也包住了父亲和母亲浓浓的亲情”、第 4 段“饺子就是 ‘交子’,它连接起了旧岁与新年”、第 5 段“一家的温馨与幸福就在这男耕女织中绵 延”、第 6 段“她大概又看到了照进生活里的些许阳光,我觉得这是饺子的神奇作用, 它补缀了生活的罅隙。”“吃罢饺子,所有的误解与不快都散尽了,留下的是宽容与珍 惜。”、第 8 段“在除夕和初一,将四下失散的他们聚拢到一块,围炉吃一盘热气腾腾 的团圆饺子”,这些都写出了饺子的作用。回答问题时,或用原文,或加工为自己的语 言,进行回答即可。 (2)本题考查修辞手法的表达作用。这句话将饺子比喻为满载的船儿,用的是比喻的修 辞手法。比喻的表达作用主要有:①可以使语言生动形象;②可以把深奥的道理说得浅 显易懂;③可以揭示事物的本质,并鲜明地表达作者的感情,表明作者的立场。回答此 类问题,可围绕上述作用结合具体语句作答,如这句话把饺子比作满载的船儿,既形象

地写出了饺子的饱满、丰腴,又表现了作者对饺子的喜爱之情。 (3)本题考查人物描写的表达作用。人物描写包含对人物的语言、动作、外貌、心理、 神态等方面的描写,它的作用是表现人物的形象特点,表达作者的思想情感。第 2 段划 线句是对父亲擀皮儿时的动作描写,写出了动作的娴熟,洋溢着温馨气氛,流露着作者 的喜悦心情。 (4)本题考查段落在文中的作用。可从内容上、结构上、艺术效果上着手分析:内容上 分析段落对表现人物形象、作者思想感情、文章主题所起的作用;结构上有承上启下、 首尾呼应、照应题目的作用;艺术效果上主要分析它使用的修辞手法、表现手法及其表 达效果。第 5 段可主要从内容和结构着手分析。 内容上写出了饺子具有的作用之一:一家人的温馨与幸福在这男耕女织中绵延。结构上 承接上文父亲擀母亲捏的温馨场景,引起下文父亲去世后仍然包饺子的场景。 (5)本题考查对文章题目的理解。既要写出题目表面的含义,又要写出深层的含义。“那 个擀面皮的人”表面指的是父亲,深层次上,作者怀念的是温馨、团圆、幸福的亲情。 答案: (1)①饺子皮包住了父亲和母亲的浓浓亲情;②饺子连接起了旧岁与新年;③一家的 温馨与幸福就在包饺子中绵延;④它让母亲的心里照进阳光,补缀了生活的罅隙;⑤让 生活的误解与不快都散尽,留下宽容与珍惜;⑥除夕与初一吃饺子,象征团圆。 (2)运用了比喻的修辞手法,将出锅的饺子比作满载的船儿,生动形象地写出了饺子个 大馅足,结实饱满,以及出锅时丰腴水灵的特点,表现了作者对饺子的喜爱与赞美。 (3)运用了动作描写,准确传神地写出看父亲擀面皮的全过程,表达了作者对父爱的赞 美和对饺子的浓浓深情。 (4)结构上:承上启下,承接上文父亲擀面母亲捏的温馨场景;引起下文父亲不在后, 但我们仍然红红火火包饺子的场景。内容上:写出了饺子在家庭中的神奇作用,是家人 情感联系的纽带,只要家人在一起包饺子,家庭的温馨与幸福感就会绵延下去,永不止 息。 (5)①“那个擀面皮的人”指父亲,他是一家之主,每次包饺子都是父亲擀皮,表达了 作者对父亲的怀念之情;②后父亲不在了,妻子代替父亲擀皮,家庭的温馨与幸福继续 绵延下去,表达了作者借包饺子对亲情的珍惜,以及对包饺子这一传统*俗的坚守的情 怀。 【点评】段落在文中的作用,可从内容上、结构上、艺术效果上着手分析:内容上分析

段落对表现人物形象、作者思想感情、文章主题所起的作用;结构上有承上启下、首尾 呼应、照应题目的作用;艺术效果上主要分析它使用的修辞手法、表现手法及其表达效 果。 三、作文.(60 分) 14.(60 分)题目:原, 爱 一直都在 要求:(1)将题目补充完整; (2)除诗歌外,文体不限;不少于 600 字; (3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。 【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。应该先将题目补充完整。所填写的词语可 以是具体的事物,也可以是抽象的情感。“通过材料分析,题目中可以填写的词语有“话 语”“眼神”“阳光”“小草”等等。所补充的词语就是题目的中心语。“一直”“都” “在”是指始终陪伴在你身边的意思。 【构思选材】可以写成记叙文或记叙散文。例如,填写的词语是“爱”。我们就可以这 样写:在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情;在学校了多次得到老师、同学无私关 爱、帮助的事情,从中体现“爱”的一直存在。 【写法指导】在写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表 达方式上,应该以叙述为主,合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。 【细节描写】细节描写,可以是一句简短的话语,可以是一个细微的动作,可以是一个 微妙的表情,细节描写是为了刻画人物形象,表现人物心理情感,目的要突出,不能为 了细节而细节。 【解答】【范文】
原,爱一直都在
爱,看不见,闻不着,听不到,也摸不了。但是我们可以感觉到,爱就在你我的身 边。
爱,是一片无边无际的天空。当你的内心里下起了悲伤的雨,爱的太阳就会出现; 当你孤单的时候,爱的月亮就会出陪伴你。
早上,第三个闹铃响起了。我揉了揉朦胧的睡眼,抬头望了望表。“啊!已经七点 三十了!”我慌慌张张地穿上衣服,走出自己那小小的房间。一看,妈妈已经把早饭做 好了,爸爸则坐在沙发上,一边悠闲地吃着面包,一边看着报纸。我洗漱完毕以后,已

经七点四十了。我生气地向爸爸妈妈抱怨道:“怎么不叫我起床啊!”爸爸微微一笑, 说道:“哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说 玩,就怒气冲冲的跑出家门,心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸妈妈的唠叨声抛在 了屋里。
我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着,哟,好几次都险些摔倒。到楼下,刚好看见 邻居阿姨在开摩托车的锁头。“阿姨早!”我大声地说道。“早!快迟到了吧!用不用 我送你?”我听了眼前一亮,说:“太好了!谢谢!”我到了学校门口,阿姨骑着摩托 车回去了。望着她远去的背影,我突然感觉,她的背上好像插着白色的羽翼,仿佛像天 使的背影一般,越越模糊。
急匆匆地到教室,老师已经站在讲台上了。幸好,我拖的时间不长,否则老师又该 发脾气了。已经上了第三节课了,我的肚子早已响个不停。为了不让肚子再次夸张的叫, 我只好捂住自己的肚子。心想:都赖我不听妈妈的话,现在饿也活该。终于下课了,同 桌好像感觉到了我的异常,从书包里拿出一条面包,不好意思地摆在我的面前。我先是 一愣,刚想说谢谢,她早已一蹦一跳得离开了。我默默地体会到:爱就在我们身边,每 一个人都是纯洁而美丽的天使。
人生的旅程往往是孤独的。让我们每一个人都保留一份着爱,这样,我们才会感觉 到:原,爱一直在你我的身边。 【点评】本文选材精妙。全文通过写“我”上学一事表现出了爸妈的爱,阿姨的爱和同 学的爱,突出了爱一直我的身边这一主题。构思巧妙,用一件事将三种爱串联起,很是 巧妙,并且能够突出主题。尤其是作者采用以小见大的写法,更深化了文章的中心思想。

中考语文第一次模拟考试
一、基础(24 分)

1.根据课文默写古诗文。(10 分)

(1)水何澹澹,

。(曹操《观沧海》)(1 分)

(2) 古》)(1 分)

,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀

(3)夫战,勇气也。



,三而竭。(《曹刿论战》)(2 分)

(4)《次北固山下》中立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在

眼前,含不尽之意见于言外”,留传千古的名句是





”。(2 分)

(5)请把陆游的《游山西村》默写完整。(4 分)

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。









从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

2.根据拼音写出相应的词语。(4 分)

(1)她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也 xūn táo( 书香,识文断字。

)得一身

(2)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是 xiè dú( 之神圣。

)职业

(3)那种清冷是柔和的,没有北风那样 duō duō bī rén

(

)。

(4)还没等观众从 yǎn huā liáo luàn(

)中反应过,她已经展开

身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分)

A.金秋的阳光温馨恬静,乡下的秋风和.煦.轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
B.清晨,走在林间小路,听到一阵阵清.冽.的鸟鸣声,我的心情顿时变得轻 松愉悦。

C.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不.容.置.疑.的。
D.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十. 拿.九.稳.的事。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分)

A.2018 年俄罗斯世界杯已经闭幕了,但是他在世界杯上的精彩表现,给人 们留下了不可磨灭的难忘的印象。(把“难忘的”调到“不可磨灭的”前面)
B.现在的 80 后、90 后人群中有很多“低头族”,“低头族”是指在社交 场合不关注身边的人,跟人聊天时老忍不住看手机。(在句末加上“的人”)
C.肆意编造一些“趣闻”迎合部分读者的需要,出版社赚了钱,可是那些 书能起到什么样的社会效果呢?(把“起到”改为“达到”)
D.2018 年 10 月 23 日,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,总长约 55 公里左右的港珠澳大桥,跨越伶仃洋,东接香港,西接广东珠海和澳门,是世界 最长的跨海大桥,也是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。(删去 “约”或“左右”)
5.2018 年 10 月 30 日,武侠小说泰斗金庸永远离开了我们,但他创作的多 部脍炙人口的武侠小说将永存于世。阅读下面材料,按要求作答。(4 分)
金庸小说艺术上的成功,得力于戏剧、电影者尤多。戏剧和电影方面的实践, 对他的小说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调度的舞台化于戏剧的话, 那么笔墨描写的视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。金庸在小说中运 用戏剧技巧,形态多样;至于将电影技巧引进小说,更构成了金庸作品艺术上的 一大特色。
(1)提取以上内容的主要信息,在横线上写出四个关键词。(不超过 15 字)(2 分)
(2)金庸先生给自己十四部中、长篇小说写过一副对联,分别由《飞狐外传》 《雪山飞狐》《连城诀》《天龙八部》等作品中的第一个字按顺序组合而成,在广 大金庸迷中广为流传。请你根据以上介绍及对联常识,将下面的四个短语组合成 这副对联。(2 分)
笑书神侠 飞雪连天 倚碧鸳 射白鹿

二、阅读(46 分)

(一)(10 分)

愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰: “吾与汝毕力*险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.。其妻献疑曰:“以 君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于 渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛, 其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽 我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷 匮也,而山不加增,何苦而不*?”河曲智叟亡.以应。
操蛇之神闻之,惧其不已.也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山, 一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分) (1) 杂然相许. (2) 河曲智叟亡.以应 (3) 惧其不已.也 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 箕畚运于渤海之尾。
(2) 寒暑易节,始一反焉。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3 分)
A “方七百里,高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又 高又大,暗示移山的任务十分艰巨。
B 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光

者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。 C 愚公移山的主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的质疑和智叟的嘲
笑。 D 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色
彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
(二)(9 分)
扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之 思。清静亡.为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。自有大度, 非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。
雄尝好辞赋。先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋, 常拟之以为式。又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自.投江而死。悲其文 读之未尝不流涕也以为君子得时则大行不得时则龙蛇。遇不遇,命也。何必湛③ 身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反 离骚》。
初,雄年四十余,自蜀至游京师,大司马车骑将军王音奇.其文雅,召以为门 下史,荐雄待诏。岁余,奏《羽猎赋》,除为郎,给事黄门,与王莽、刘歆并。 哀帝之初,又与董贤同官。当成、哀、*间,莽、贤皆为三公,权倾人主,所荐 莫不拔擢,而雄三世不徙官。及莽篡位,谈说之士用符命④称功德获封爵者甚众, 雄复不侯,以耆老⑤久次转为大夫。恬于势利乃如是。
於时,刘歆及范逡敬焉,而桓谭以为绝伦。桓谭曰:“今扬子之书文意至深, 而论.不诡于圣人,若使遭遇明君,更阅贤知,为所称善,则必度越诸子矣。”
(选自《汉书·扬雄传》,有删改)
注释:①耆:同“嗜”,嗜好。②儋石:一石为石,二石为儋,指数量少。 ③湛:同“沉”,使沉没。④符命:古代指天赐吉祥给人君的凭证,即祥瑞之物。 ⑤耆老:年寿高。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.清静亡.为/国恒亡.
B.自.投江而死/自.非亭午夜分
C.大司马车骑将军王音奇.其文雅/邑人奇.之

D.而论.不诡于圣人/每与臣论.此事
10.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出。(限 断三处)
悲其文读之未尝不流涕也以为君子得时则大行不得 时则龙蛇
11.扬雄作为大儒,备受推崇。《陋室铭》和本文都推崇他的什么品德?
(三)(10 分)
阅读经典是打开人生的正确方式
王纪人
①经典正在被日益边缘化——这已是无需回避的事实。不信可以去问问小学 生,有几个孩子在课外另读过安徒生和格林的其他童话?去问问中学生,除了语 文课上读过篇幅短小的少量中外名著,是否在个人的课外阅读中启动了有一定规 模的经典处女读,是读过十几本还是一本也没有?再去问问大学生,除了本专业 的必读和选读,成系统地读过多少中外文学经典?有否做过读书笔记或写过读后 感?
②据统计,现在在中国,年人均读书不足五本,那么其中是否有一本是经典? 对于可能的回答我是不乐观的。
③既然经典已被忽视和边缘化,那么为了改变这一现状,就有必要首先了解 一下什么是经典。在这里我无意于提供一个词典式的定义,主要侧重于描述。
④在我看,经典肯定是原创、新颖、横空出世、与众不同、空前绝后、深深 打上自我印记的作品。不仅如此,它们的生命力是如此久远,虽然创作者已经逝 去,但由于其杰作长留人间而使他们的名字永垂史册。这些杰作跨越千百年仍能 激起人们的阅读热情,吸引无数的后者作跨时空的审美朝圣,一代又一代的写作 者奉之为楷模,从而成为永远值得继承的遗产。经典肯定是名著,名著却不一定 是经典,只有经得起时间淘洗并可以重复阅读的名著才可能是经典。经典是一份 幸存者的名单,因为它们一要得到保存,二要流传,三要进入公认的文学史学。 进入各种选本和大学教科书,最后进入文学史,这是它们得以流传和承认的大致 历程。但这个历程还只是一个没有最终定论的过程,因为可能进入过多或被误判, 遴选者的评判标准过于宽松甚至出了偏差。由于这种种不确定性,经典化必然是 一个动态的历史过程。曾经被认为毫无疑问的,最后可能出局,曾经被忽略和被

淘汰的,最终可能被重新发现。所以经典作品只是在事后的历史视角才被看作是 经典作品的。有些人迫不及待地把经典的桂冠献给一部刚刚出版的作品,不知是 因为天真还是出于阿谀。
⑤经典应该是心智的成熟、文体的成熟和语言的成熟。这三者不无内在的联 系,但并不是说有了一个成熟就有其他两个成熟,因为它们又有各自的要求,代 表了文学的最重要的方面,三者不可或缺。有的作品因为反复被宣传,弄得名声 很大,但往往缺少思想,或者缺少长篇的丰赡,时见捉襟见肘,或者语言生涩, 这任何一方面的缺陷使它总归有一天会被淘汰。所以纵观一部文学历史,真正能 够得到公认的经典作品不会太多,得到公认的经典作家相对更少,因为他们一人 可能写出多部堪称经典的长剧、长篇和更多的短章。对经典作品和作家的认定, 存在过严或过偏的现象。例如艾略特,甚至认为英国文学没有经典,莎士比亚和 弥尔顿都不可能获得经典作家的头衔。这种虚无主义的言论莫非暗藏着自己的野 心?因为当时他已从美国移民到英国。南非的诺奖获得者库切曾明白地提出了怀 疑。我比较倾向对欧洲文学经典作家的如下排名:荷马、维吉尔、但丁、乔叟、 蒙田、莎士比亚、塞万提斯、弥尔顿、歌德、托尔斯泰、易卜生、普鲁斯特和卡 夫卡。如果参照这个比较严格的名单,我认为中国的经典作家至少可以提到如下 几位:庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、王维、杜甫、韩愈、苏轼、辛弃疾、 汤显祖、曹雪芹、鲁迅。当然,这两份名单仍可适当增补。需要说明的是,非经 典作家也可能创造经典作品。如张若虚的《春江花月夜》、李煜和李清照的多首 词作等等即是。
⑥庄子在《养生主》里说过:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯, 殆矣!”意思是:人生有限,知识无边。以有限的人生追随无边的知识,那就令 人疲困。这句话自然不是反对求知,可以引申为因为生命有涯,在世难久,如果 让各种拙劣之作充斥我们的人生,岂非白白浪费宝贵的生命吗?布鲁姆未必读过 《庄子》,但他却不谋而合地说出了同样的道理:“我们拥有经典的原因是生命 的短促。人生有涯,生命终有尽时,要读的书前所未有的多。”阅读经典关系到 人的生命如何通过有意义的阅读和践行变得有意义。
⑦经典对我们特别重要,是因为它们隐含了一个民族乃至全人类的全部天才。 如果我们不去接触,永远不会知道人类的心智可以达到如此辉煌的程度,那些天 才们的创造如有神启。
⑧经典赋予我们认知能力,认知自我和世界;赋予我们感受美的能力,抵抗 丑和创造美;赋予我们懂得人生终极价值的能力,拒绝*庸委琐,追求尊严和自 由。正如一位哲人所说:“在每部伟大的著作中我们都可以辨识出我们自己忽视 掉的思想;它们以带有一种陌生感的尊严重新回到我们身边。”
⑨现在有个流行句式叫“打开……的方式”,在此我愿以很真诚的态度借用: 阅读经典是打开人生的正确方式。因为只有人类自己创造的,又历经时间淘洗的

经典,才集中体现了古今中外的智慧。其中文学经典更是体现了真善美的价值取 向,使假恶丑暴露无遗。在这个价值发生惑乱的时代,多读一点经典,也许可以 使我们,尤其是正在成长中的青少年,有一颗澄明博大之心。
(选自《解放日报》,有删改) 12.下列对文章的分析理解,不.正.确.的一项是( ) A.据统计,现在中国人年均读书不足五本,其中还不一定有经典,可见经 典正在被中国人日益边缘化。 B.经典是跨越千百年仍能激起人们的阅读热情,吸引无数的后者作审美朝 圣,吸引一代又一代的写作者奉之为楷模的人类永远值得继承的遗产。 C.名著不一定是经典,只有经典作家创作的经得起时间淘洗并可以重复阅 读的名著才可能是经典。 D.阅读经典可以让我们的生命通过有意义的阅读和践行变得有意义。 13.下列论据插入的位置不.够.恰.当.的一项是( ) A.布鲁姆说:“我们拥有经典的原因是生命的短促。人生有涯,生命终有 尽时,要读的书前所未有的多。”插入第⑥段。 B.高尔基说:“读书,这个我们*以为常的*凡过程,实际上是人们心灵 和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”插入第⑦段。 C.雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”插入第⑧段。 D.陈寿说:“一日无书,百事荒废。”插入第⑨段。 14.结合选文,谈谈什么是经典,我们为什么要阅读经典。
(四)(17 分)
父亲的背影
①和父亲不相见已是一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车接我。七十岁 的老人了,能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:他 低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着方 向盘,弯着腰,看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?

③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲时,喜欢到他那里玩耍。那 时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢? 也许用个特写就能表现出:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两 臂肌肉暴起,挥舞起铁锤,带着呼呼的风声。
④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与 现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据,父亲应该和《采石工》中的主人公类 似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出 了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出。
⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背, 绷紧的双臂,高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看 了不会对他跷起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小, 说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。
⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇 地,我说我。父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。这时,我又看到了父亲的背影: 他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样 子,我的眼泪流了出。身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高 血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶的苦柚, 他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了,危险!我叫嚷着跑到父亲的眼前,想要 夺下他的腰篮,但他断然回绝了:别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。
⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都 会被风吹落。这时我的泪又了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形, 只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起,就像被鼓起的风帆,整个人看上 去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的像烧火棍一样,没 有一点光泽;皲裂的像麻秆一样,没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的 洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他弯曲的背影。无论怎 样,我一定要回去看看父亲,和他说一说我的工作、我的生活……
(选自《思维与智慧》2017 年第 15 期,有删改)
15.本文写了父亲哪几件事?

16.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。 身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁 锤,带着呼呼的风声。
17.第④段中写到油画《采石工》有何作用?
18.作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”,文章开头和结 尾又说“常常梦到父亲的那个背影”“忘不了他弯曲的背影”,这两者矛盾吗? 为什么?
三、作文。(50 分) 19.阅读下面的文字,然后按要求作文。(50 分) 逗号,表示句子中较小的停顿,说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生
活一样,我们所经历的每一件事情,其实只是漫漫人生中的一个逗号,后面的路 还很长……
请以“逗号”为题目,写一篇作文。 要求:(1)文体自选;(2)不少于 600 字;(3)不要套作,不得抄袭;(4)不得 透露真实的人名、校名等相关信息。 附加题(10 分) 阅读下面名著选段,完成 1~3 题。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也问《山海经》是怎么一回事。这是我向 没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益:但既然问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她 穿着新的蓝布衫回了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起;赶紧去接过,打开纸包,是四本小 小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1.选文中我对阿长产生“新的敬意”,认为她“确有伟大的神力”的原因 是什么?作品两次提到“产生了敬意”和 “神力”,请指出另外一次是什么事 后产生的?(情节概述) 2.选文中提到了阿长“谋害隐鼠”。根据文章的内容,说说作者还写了阿 长的哪些事情?(情节概述) 3.根据作品的内容,说说阿长为什么关心《山海经》?这突出了她怎样的 性格特征?(人物形象)
参考答案及评分说明 1.(1)山岛竦峙(2)伤心秦汉经行处(3)一鼓作气,再而衰(4)海日 生残夜,江春入旧年(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社*, 衣冠简朴古风存(本题共 5 小题 10 组空格,每组空格 1 分,错、漏、多 1 字, 扣完为止) 2.(1)熏陶(2)亵渎 (3)咄咄逼人(4)眼花缭乱 3.B【解析】清冽:清凉寒冷,常用于描写湖水、溪水等。不能用于形容声

音。
4.A【解析】句中“不可磨灭”已经有了“难忘”的意思,两者重复。正确 的改法是删去“难忘的”或“不可磨灭的”。
5.示例:(1)金庸小说艺术 戏剧 电影 技巧
(2)飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。
6.(1)赞同(2)通“无”(3)停止 7.(1)用箕畚装土石并将其运到渤海边上。
(2)冬夏换季,才往返一次。 8.C【解析】 “献疑”并非质疑。
9.C 解析:A 项,同“无”,没有/灭亡。B 项,自己/如果。C 项,均为 “对……到惊奇”。D 项,观点/谈论,讨论。
10.悲其文/读之未尝不流涕也/以为君子得时则大行/不得时则龙蛇
11.推崇扬雄淡泊名利,家境贫寒却安之若素,未遇明君、贤知,才华未显 于天下,但扬雄不戚戚汲汲。
[参考译文]
扬雄,字子云,蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学*,博览群书,没有什么不 知道的,性情沉默,喜欢深思。为人简朴,悠闲自在,没有什么特别的喜好,家 产不超过十金,贫困得没有什么储粮,他安之若素。自己有最低的限度,不是圣 贤的书不喜欢;不适合自己心意的事,即使能富贵也不去做。
扬雄曾经喜好辞赋。此前,蜀有司马相如,作赋很壮丽典雅,扬雄心中佩服 他,每次作赋,常把他作为榜样模仿。又惊讶屈原文才超过相如,却至于不被容 纳,作《离骚》,自己投江而死,为他的文章感到悲伤,读时没有不流泪的。认 为君子时势顺利就大有作为,时势不顺就像龙蛇蛰伏。机遇好不好是命,何必自 己投水呢!便写了一篇文章,常常摘取《离骚》中的句子而反驳它,从岷山投到 江水中哀悼屈原,名为《反离骚》。
起初,扬雄四十多岁时,从蜀京师游学,大司马车骑将军王音为他的文才感 到惊奇,就召他担任门下史,推荐扬雄待诏。一年多后,上奏《羽猎赋》,拜为 郎官,任黄门给事,和王莽、刘歆并列。哀帝初,又和董贤同官。成、哀、*年 间,王莽、董贤都位列三公,权力超过人君,推荐的人没有不提拔的,但扬雄三 代不升官。到王莽篡位,论谈者用符命赞美其功德而被封爵的人很多,扬雄仍不

被封侯,因年纪大而渐升为大夫。他就是如此淡泊名利。
那时,刘歆和范逡敬重他,桓谭则认为他的文章无与伦比。桓谭说:“现在 扬子的书文义最深,论述不违背圣人,如果后遇到逢时的明君,再经历几个贤明 的人的阅读,被他们称道,那么必定超过诸子了。”
12.C 解析:从文章第⑤段“需要说明的是,非经典作家也可能创造经典 作品”可见 C 项“只有经典作家创作的……”是错误的。
13.D 解析:最后一段是作者再次重申论点“阅读经典是打开人生的正确 方式”,并倡导大家,特别是青少年要多读经典,与 D 项陈寿说的名言不相符。
14.经典就是:①原创、新颖、横空出世、与众不同、空前绝后、深深打上 自我印记的作品。②生命力久远,经得起时间淘洗并可以重复阅读的名著。③是 心智的成熟、文体的成熟和语言的成熟。我们阅读经典是因为:①阅读经典关系 到人的生命如何通过有意义的阅读和践行变得有意义。②它们隐含了一个民族乃 至全人类的全部天才。③经典赋予我们认知、感受美、懂得人生终极价值的能力。
15.①开电瓶车镇上接“我”;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④ 父亲爬树为“我”摘苦柚。
16.用比喻的修辞手法,通过细节描写,形象地写出了“我”印象中父亲健 硕强壮的形象,与现在枯瘦的形象作对比,写出了父亲的辛劳与苍老。
17.通过与现实的比对,表明了父亲并没有“我”印象中那么强壮,写出了 父亲当年的辛劳和现在的苍老。
18.不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影,这个背影让“我”崇拜,让“我” 依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影,那时的父亲已经不再年 轻,他需要“我”的陪伴。
附加题 3 因为“我”非常喜欢而且想得到一本《山海经》,长妈妈很想满足“我” 这个想法。这表现了长妈妈朴实善良的性格特征。
2 示例:喜欢切切察察的毛病;阿长的睡相不好,总摆一个“大”字;元旦 的古怪仪式;讲“长毛”的故事。
1 原因是阿长给“我”买加了渴望已久的《山海经》,她做到了别人不肯做 或者不能做的事情。另一次是讲“长毛”的故事后产生的。

中考语文第一次模拟考试
一、基础(24 分)

1.根据课文默写古诗文。(10 分)

(1)水何澹澹,

。(曹操《观沧海》)(1 分)

(2) 古》)(1 分)

,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀

(3)夫战,勇气也。



,三而竭。(《曹刿论战》)(2 分)

(4)《次北固山下》中立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在

眼前,含不尽之意见于言外”,留传千古的名句是





”。(2 分)

(5)请把陆游的《游山西村》默写完整。(4 分)

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。









从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

2.根据拼音写出相应的词语。(4 分)

(1)她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也 xūn táo( 书香,识文断字。

)得一身

(2)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是 xiè dú( 之神圣。

)职业

(3)那种清冷是柔和的,没有北风那样 duō duō bī rén

(

)。

(4)还没等观众从 yǎn huā liáo luàn(

)中反应过,她已经展开

身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分)

A.金秋的阳光温馨恬静,乡下的秋风和.煦.轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
B.清晨,走在林间小路,听到一阵阵清.冽.的鸟鸣声,我的心情顿时变得轻 松愉悦。
C.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不.容.置.疑.的。
D.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十. 拿.九.稳.的事。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分)
A.2018 年俄罗斯世界杯已经闭幕了,但是他在世界杯上的精彩表现,给人 们留下了不可磨灭的难忘的印象。(把“难忘的”调到“不可磨灭的”前面)
B.现在的 80 后、90 后人群中有很多“低头族”,“低头族”是指在社交 场合不关注身边的人,跟人聊天时老忍不住看手机。(在句末加上“的人”)
C.肆意编造一些“趣闻”迎合部分读者的需要,出版社赚了钱,可是那些 书能起到什么样的社会效果呢?(把“起到”改为“达到”)
D.2018 年 10 月 23 日,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,总长约 55 公里左右的港珠澳大桥,跨越伶仃洋,东接香港,西接广东珠海和澳门,是世界 最长的跨海大桥,也是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。(删去 “约”或“左右”)
5.2018 年 10 月 30 日,武侠小说泰斗金庸永远离开了我们,但他创作的多 部脍炙人口的武侠小说将永存于世。阅读下面材料,按要求作答。(4 分)
金庸小说艺术上的成功,得力于戏剧、电影者尤多。戏剧和电影方面的实践, 对他的小说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调度的舞台化于戏剧的话, 那么笔墨描写的视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。金庸在小说中运 用戏剧技巧,形态多样;至于将电影技巧引进小说,更构成了金庸作品艺术上的 一大特色。
(1)提取以上内容的主要信息,在横线上写出四个关键词。(不超过 15 字)(2 分)
(2)金庸先生给自己十四部中、长篇小说写过一副对联,分别由《飞狐外传》 《雪山飞狐》《连城诀》《天龙八部》等作品中的第一个字按顺序组合而成,在广 大金庸迷中广为流传。请你根据以上介绍及对联常识,将下面的四个短语组合成

这副对联。(2 分) 笑书神侠 飞雪连天 倚碧鸳 射白鹿

二、阅读(46 分)

(一)(10 分) 愚公移山

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力*险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.。其妻献疑曰:“以 君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”

杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于 渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛, 其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽 我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷 匮也,而山不加增,何苦而不*?”河曲智叟亡.以应。
操蛇之神闻之,惧其不已.也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山, 一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分)
(1) 杂然相许. (2) 河曲智叟亡.以应 (3) 惧其不已.也 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1) 箕畚运于渤海之尾。

(2) 寒暑易节,始一反焉。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3 分)
A “方七百里,高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又 高又大,暗示移山的任务十分艰巨。
B 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光 者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
C 愚公移山的主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的质疑和智叟的嘲 笑。
D 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色 彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
(二)(9 分)
扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之 思。清静亡.为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。自有大度, 非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。
雄尝好辞赋。先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋, 常拟之以为式。又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自.投江而死。悲其文 读之未尝不流涕也以为君子得时则大行不得时则龙蛇。遇不遇,命也。何必湛③ 身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反 离骚》。
初,雄年四十余,自蜀至游京师,大司马车骑将军王音奇.其文雅,召以为门 下史,荐雄待诏。岁余,奏《羽猎赋》,除为郎,给事黄门,与王莽、刘歆并。 哀帝之初,又与董贤同官。当成、哀、*间,莽、贤皆为三公,权倾人主,所荐 莫不拔擢,而雄三世不徙官。及莽篡位,谈说之士用符命④称功德获封爵者甚众, 雄复不侯,以耆老⑤久次转为大夫。恬于势利乃如是。
於时,刘歆及范逡敬焉,而桓谭以为绝伦。桓谭曰:“今扬子之书文意至深, 而论.不诡于圣人,若使遭遇明君,更阅贤知,为所称善,则必度越诸子矣。”

(选自《汉书·扬雄传》,有删改) 注释:①耆:同“嗜”,嗜好。②儋石:一石为石,二石为儋,指数量少。 ③湛:同“沉”,使沉没。④符命:古代指天赐吉祥给人君的凭证,即祥瑞之物。 ⑤耆老:年寿高。 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.清静亡.为/国恒亡. B.自.投江而死/自.非亭午夜分 C.大司马车骑将军王音奇.其文雅/邑人奇.之 D.而论.不诡于圣人/每与臣论.此事 10.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出。(限 断三处) 悲其文读之未尝不流涕也以为君子得时则大行不得 时则龙蛇 11.扬雄作为大儒,备受推崇。《陋室铭》和本文都推崇他的什么品德?
(三)(10 分)
阅读经典是打开人生的正确方式 王纪人
①经典正在被日益边缘化——这已是无需回避的事实。不信可以去问问小学 生,有几个孩子在课外另读过安徒生和格林的其他童话?去问问中学生,除了语 文课上读过篇幅短小的少量中外名著,是否在个人的课外阅读中启动了有一定规 模的经典处女读,是读过十几本还是一本也没有?再去问问大学生,除了本专业 的必读和选读,成系统地读过多少中外文学经典?有否做过读书笔记或写过读后 感?
②据统计,现在在中国,年人均读书不足五本,那么其中是否有一本是经典? 对于可能的回答我是不乐观的。
③既然经典已被忽视和边缘化,那么为了改变这一现状,就有必要首先了解

一下什么是经典。在这里我无意于提供一个词典式的定义,主要侧重于描述。
④在我看,经典肯定是原创、新颖、横空出世、与众不同、空前绝后、深深 打上自我印记的作品。不仅如此,它们的生命力是如此久远,虽然创作者已经逝 去,但由于其杰作长留人间而使他们的名字永垂史册。这些杰作跨越千百年仍能 激起人们的阅读热情,吸引无数的后者作跨时空的审美朝圣,一代又一代的写作 者奉之为楷模,从而成为永远值得继承的遗产。经典肯定是名著,名著却不一定 是经典,只有经得起时间淘洗并可以重复阅读的名著才可能是经典。经典是一份 幸存者的名单,因为它们一要得到保存,二要流传,三要进入公认的文学史学。 进入各种选本和大学教科书,最后进入文学史,这是它们得以流传和承认的大致 历程。但这个历程还只是一个没有最终定论的过程,因为可能进入过多或被误判, 遴选者的评判标准过于宽松甚至出了偏差。由于这种种不确定性,经典化必然是 一个动态的历史过程。曾经被认为毫无疑问的,最后可能出局,曾经被忽略和被 淘汰的,最终可能被重新发现。所以经典作品只是在事后的历史视角才被看作是 经典作品的。有些人迫不及待地把经典的桂冠献给一部刚刚出版的作品,不知是 因为天真还是出于阿谀。
⑤经典应该是心智的成熟、文体的成熟和语言的成熟。这三者不无内在的联 系,但并不是说有了一个成熟就有其他两个成熟,因为它们又有各自的要求,代 表了文学的最重要的方面,三者不可或缺。有的作品因为反复被宣传,弄得名声 很大,但往往缺少思想,或者缺少长篇的丰赡,时见捉襟见肘,或者语言生涩, 这任何一方面的缺陷使它总归有一天会被淘汰。所以纵观一部文学历史,真正能 够得到公认的经典作品不会太多,得到公认的经典作家相对更少,因为他们一人 可能写出多部堪称经典的长剧、长篇和更多的短章。对经典作品和作家的认定, 存在过严或过偏的现象。例如艾略特,甚至认为英国文学没有经典,莎士比亚和 弥尔顿都不可能获得经典作家的头衔。这种虚无主义的言论莫非暗藏着自己的野 心?因为当时他已从美国移民到英国。南非的诺奖获得者库切曾明白地提出了怀 疑。我比较倾向对欧洲文学经典作家的如下排名:荷马、维吉尔、但丁、乔叟、 蒙田、莎士比亚、塞万提斯、弥尔顿、歌德、托尔斯泰、易卜生、普鲁斯特和卡 夫卡。如果参照这个比较严格的名单,我认为中国的经典作家至少可以提到如下 几位:庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、王维、杜甫、韩愈、苏轼、辛弃疾、 汤显祖、曹雪芹、鲁迅。当然,这两份名单仍可适当增补。需要说明的是,非经 典作家也可能创造经典作品。如张若虚的《春江花月夜》、李煜和李清照的多首 词作等等即是。
⑥庄子在《养生主》里说过:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯, 殆矣!”意思是:人生有限,知识无边。以有限的人生追随无边的知识,那就令 人疲困。这句话自然不是反对求知,可以引申为因为生命有涯,在世难久,如果 让各种拙劣之作充斥我们的人生,岂非白白浪费宝贵的生命吗?布鲁姆未必读过 《庄子》,但他却不谋而合地说出了同样的道理:“我们拥有经典的原因是生命

的短促。人生有涯,生命终有尽时,要读的书前所未有的多。”阅读经典关系到 人的生命如何通过有意义的阅读和践行变得有意义。
⑦经典对我们特别重要,是因为它们隐含了一个民族乃至全人类的全部天才。 如果我们不去接触,永远不会知道人类的心智可以达到如此辉煌的程度,那些天 才们的创造如有神启。
⑧经典赋予我们认知能力,认知自我和世界;赋予我们感受美的能力,抵抗 丑和创造美;赋予我们懂得人生终极价值的能力,拒绝*庸委琐,追求尊严和自 由。正如一位哲人所说:“在每部伟大的著作中我们都可以辨识出我们自己忽视 掉的思想;它们以带有一种陌生感的尊严重新回到我们身边。”
⑨现在有个流行句式叫“打开……的方式”,在此我愿以很真诚的态度借用: 阅读经典是打开人生的正确方式。因为只有人类自己创造的,又历经时间淘洗的 经典,才集中体现了古今中外的智慧。其中文学经典更是体现了真善美的价值取 向,使假恶丑暴露无遗。在这个价值发生惑乱的时代,多读一点经典,也许可以 使我们,尤其是正在成长中的青少年,有一颗澄明博大之心。
(选自《解放日报》,有删改)
12.下列对文章的分析理解,不.正.确.的一项是( )
A.据统计,现在中国人年均读书不足五本,其中还不一定有经典,可见经 典正在被中国人日益边缘化。
B.经典是跨越千百年仍能激起人们的阅读热情,吸引无数的后者作审美朝 圣,吸引一代又一代的写作者奉之为楷模的人类永远值得继承的遗产。
C.名著不一定是经典,只有经典作家创作的经得起时间淘洗并可以重复阅 读的名著才可能是经典。
D.阅读经典可以让我们的生命通过有意义的阅读和践行变得有意义。
13.下列论据插入的位置不.够.恰.当.的一项是( )
A.布鲁姆说:“我们拥有经典的原因是生命的短促。人生有涯,生命终有 尽时,要读的书前所未有的多。”插入第⑥段。
B.高尔基说:“读书,这个我们*以为常的*凡过程,实际上是人们心灵 和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”插入第⑦段。
C.雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”插入第⑧段。
D.陈寿说:“一日无书,百事荒废。”插入第⑨段。

14.结合选文,谈谈什么是经典,我们为什么要阅读经典。
(四)(17 分)
父亲的背影
①和父亲不相见已是一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车接我。七十岁 的老人了,能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:他 低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着方 向盘,弯着腰,看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?
③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲时,喜欢到他那里玩耍。那 时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢? 也许用个特写就能表现出:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两 臂肌肉暴起,挥舞起铁锤,带着呼呼的风声。
④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与 现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据,父亲应该和《采石工》中的主人公类 似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出 了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出。
⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背, 绷紧的双臂,高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看 了不会对他跷起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小, 说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。
⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇 地,我说我。父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。这时,我又看到了父亲的背影: 他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样 子,我的眼泪流了出。身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高 血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶的苦柚, 他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了,危险!我叫嚷着跑到父亲的眼前,想要 夺下他的腰篮,但他断然回绝了:别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。
⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都 会被风吹落。这时我的泪又了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形, 只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起,就像被鼓起的风帆,整个人看上

去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的像烧火棍一样,没 有一点光泽;皲裂的像麻秆一样,没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的 洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他弯曲的背影。无论怎 样,我一定要回去看看父亲,和他说一说我的工作、我的生活……
(选自《思维与智慧》2017 年第 15 期,有删改) 15.本文写了父亲哪几件事?
16.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。 身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁 锤,带着呼呼的风声。
17.第④段中写到油画《采石工》有何作用?
18.作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”,文章开头和结 尾又说“常常梦到父亲的那个背影”“忘不了他弯曲的背影”,这两者矛盾吗? 为什么?

三、作文。(50 分) 19.阅读下面的文字,然后按要求作文。(50 分) 逗号,表示句子中较小的停顿,说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生
活一样,我们所经历的每一件事情,其实只是漫漫人生中的一个逗号,后面的路 还很长……
请以“逗号”为题目,写一篇作文。 要求:(1)文体自选;(2)不少于 600 字;(3)不要套作,不得抄袭;(4)不得 透露真实的人名、校名等相关信息。
附加题(10 分) 阅读下面名著选段,完成 1~3 题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也问《山海经》是怎么一回事。这是我向 没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益:但既然问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她 穿着新的蓝布衫回了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起;赶紧去接过,打开纸包,是四本小 小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.选文中我对阿长产生“新的敬意”,认为她“确有伟大的神力”的原因 是什么?作品两次提到“产生了敬意”和 “神力”,请指出另外一次是什么事 后产生的?(情节概述)
2.选文中提到了阿长“谋害隐鼠”。根据文章的内容,说说作者还写了阿 长的哪些事情?(情节概述)
3.根据作品的内容,说说阿长为什么关心《山海经》?这突出了她怎样的 性格特征?(人物形象)

参考答案及评分说明 1.(1)山岛竦峙(2)伤心秦汉经行处(3)一鼓作气,再而衰(4)海日 生残夜,江春入旧年(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社*, 衣冠简朴古风存(本题共 5 小题 10 组空格,每组空格 1 分,错、漏、多 1 字, 扣完为止) 2.(1)熏陶(2)亵渎 (3)咄咄逼人(4)眼花缭乱 3.B【解析】清冽:清凉寒冷,常用于描写湖水、溪水等。不能用于形容声 音。
4.A【解析】句中“不可磨灭”已经有了“难忘”的意思,两者重复。正确 的改法是删去“难忘的”或“不可磨灭的”。
5.示例:(1)金庸小说艺术 戏剧 电影 技巧
(2)飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。
6.(1)赞同(2)通“无”(3)停止 7.(1)用箕畚装土石并将其运到渤海边上。
(2)冬夏换季,才往返一次。 8.C【解析】 “献疑”并非质疑。
9.C 解析:A 项,同“无”,没有/灭亡。B 项,自己/如果。C 项,均为 “对……到惊奇”。D 项,观点/谈论,讨论。
10.悲其文/读之未尝不流涕也/以为君子得时则大行/不得时则龙蛇
11.推崇扬雄淡泊名利,家境贫寒却安之若素,未遇明君、贤知,才华未显 于天下,但扬雄不戚戚汲汲。
[参考译文]
扬雄,字子云,蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学*,博览群书,没有什么不 知道的,性情沉默,喜欢深思。为人简朴,悠闲自在,没有什么特别的喜好,家 产不超过十金,贫困得没有什么储粮,他安之若素。自己有最低的限度,不是圣 贤的书不喜欢;不适合自己心意的事,即使能富贵也不去做。

扬雄曾经喜好辞赋。此前,蜀有司马相如,作赋很壮丽典雅,扬雄心中佩服 他,每次作赋,常把他作为榜样模仿。又惊讶屈原文才超过相如,却至于不被容 纳,作《离骚》,自己投江而死,为他的文章感到悲伤,读时没有不流泪的。认 为君子时势顺利就大有作为,时势不顺就像龙蛇蛰伏。机遇好不好是命,何必自 己投水呢!便写了一篇文章,常常摘取《离骚》中的句子而反驳它,从岷山投到 江水中哀悼屈原,名为《反离骚》。
起初,扬雄四十多岁时,从蜀京师游学,大司马车骑将军王音为他的文才感 到惊奇,就召他担任门下史,推荐扬雄待诏。一年多后,上奏《羽猎赋》,拜为 郎官,任黄门给事,和王莽、刘歆并列。哀帝初,又和董贤同官。成、哀、*年 间,王莽、董贤都位列三公,权力超过人君,推荐的人没有不提拔的,但扬雄三 代不升官。到王莽篡位,论谈者用符命赞美其功德而被封爵的人很多,扬雄仍不 被封侯,因年纪大而渐升为大夫。他就是如此淡泊名利。
那时,刘歆和范逡敬重他,桓谭则认为他的文章无与伦比。桓谭说:“现在 扬子的书文义最深,论述不违背圣人,如果后遇到逢时的明君,再经历几个贤明 的人的阅读,被他们称道,那么必定超过诸子了。”
12.C 解析:从文章第⑤段“需要说明的是,非经典作家也可能创造经典 作品”可见 C 项“只有经典作家创作的……”是错误的。
13.D 解析:最后一段是作者再次重申论点“阅读经典是打开人生的正确 方式”,并倡导大家,特别是青少年要多读经典,与 D 项陈寿说的名言不相符。
14.经典就是:①原创、新颖、横空出世、与众不同、空前绝后、深深打上 自我印记的作品。②生命力久远,经得起时间淘洗并可以重复阅读的名著。③是 心智的成熟、文体的成熟和语言的成熟。我们阅读经典是因为:①阅读经典关系 到人的生命如何通过有意义的阅读和践行变得有意义。②它们隐含了一个民族乃 至全人类的全部天才。③经典赋予我们认知、感受美、懂得人生终极价值的能力。
15.①开电瓶车镇上接“我”;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④ 父亲爬树为“我”摘苦柚。
16.用比喻的修辞手法,通过细节描写,形象地写出了“我”印象中父亲健 硕强壮的形象,与现在枯瘦的形象作对比,写出了父亲的辛劳与苍老。
17.通过与现实的比对,表明了父亲并没有“我”印象中那么强壮,写出了 父亲当年的辛劳和现在的苍老。
18.不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影,这个背影让“我”崇拜,让“我” 依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影,那时的父亲已经不再年 轻,他需要“我”的陪伴。

附加题 3 因为“我”非常喜欢而且想得到一本《山海经》,长妈妈很想满足“我” 这个想法。这表现了长妈妈朴实善良的性格特征。 2 示例:喜欢切切察察的毛病;阿长的睡相不好,总摆一个“大”字;元旦 的古怪仪式;讲“长毛”的故事。 1 原因是阿长给“我”买加了渴望已久的《山海经》,她做到了别人不肯做 或者不能做的事情。另一次是讲“长毛”的故事后产生的。
中考第一次模拟考试语文试题
一、语文基础知识及运用(30 分) 1.下列加点(线)字注音完全正确旳一项是( D )(3 分) A.讪.(shàn)笑 波澜.(1án) 哽.(gěn)咽 鸟瞰.(hàn) B.菜畦.(qí) 炽.(zhì)热 哺.(fǔ)育 惧惮.(dàn) C.攒.(zǎn)动 确凿.(záo) 吞噬.(shì) 污秽.(suì) D.斑斓.(1án) 撺.(cuān)掇 蓦.(ò)然 粲.(càn)然 2.下列词语中,书写完全正确旳一项是( D )(3 分) A.与日俱增 无可质疑 温故知新 脱笼之鹄 B.锲而不舍 别出新裁 门庭若市 妇孺皆知 C.沧海桑田 郑*涫 锋芒必露 一代天娇 D.德高望重 妄自菲薄 无精打采 重岩叠嶂 3.下列加点(线)旳成语使用错误旳一项是( C )(3 分)
A.在第十一届全运会上,刘翔惊艳复出,并在决赛中以 13 秒 34 旳成绩成 功卫冕,整个全运会人.声.鼎.沸.,“翔飞人”再次受到现场观众和媒体旳热捧

B.假如每个人都能严格要求自己,做到见.贤.思.齐.,那么就会形成良好旳社 会风气,社会主义精神文明建设就会得到长足旳发展
C.昨天我邀请赵明我家共同讨论中考复*旳事情,今天这个不.速.之.客.终于 到了
D.一个学期旳辛勤努力没有白费,我终于如.愿.以.偿.,取得了优异旳成绩
4.下面语段画线处都有语病,请改正过(4 分)
根据教育部站 28 日公布旳《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》,① 各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动打入学生综合素质评价体系②根 据方案,全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神,做全面发展一代新人” 为主题旳教育实践③方案强调要深入*岳追婢裎谌輹A校园文化重要建 设④方案还本着不断增强学雷锋活动旳吸引力和感染力为原则,要求支持鼓励师 生创作一批弘扬雷锋精神旳短信、诗歌、话剧和文学作品,组织开展学雷锋上系 列活动,举办雷锋精神视频、摄影、动漫等上作品展评活动
(1)第①句搭配不当,可将 “打入” 改为 “纳入 ”
(2)第②句成分残缺,应在 “实践” 后面加上 “活动 ”一词
(3)第③句语序不当,应将 “重要” 放在 “内容” 旳前面
(4)第④句句式杂糅,可改为:方案还以不断增强学雷锋活动旳吸引力和感染力 为原则(或:方案还本着不断增强学雷锋活动旳吸引力和感染力旳原则 )
5.语言表达(4 分)
请你谈谈这幅漫画所表达旳意思(略)
6.根据上下文,在横线上依次填写恰当旳句子(3 分)
什么是美?不同旳观察会有不同旳收获沉稳旳静景县凝固旳美,欢快旳动景是流 动旳美; *滑旳直线是流畅旳美,优雅旳曲线是婉转旳美;喧闹旳城市是繁华 旳美,宁静旳村庄是安谧旳美只要你有一双发现美旳眼睛,有一颗感悟美旳心灵, 生活处处都有美
7.综合探究(10 分)
“虎妈”热度渐退,“狼爸”热度正高,“羊爸”又紧随其后他们旳孩子或 考上北大或成为硕士研究生一时间究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成为

了热点话题初三(5)班准备召开一次主题班会,邀请家长参会假如你是策划人之 一,请你按要求完成如下任务
(1)依据下列材料提供旳信息,请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同旳教 育方式(4 分)
材抖一:“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”每当孩子日常生活中旳品 行、学*成绩不符合他旳要求,就必须要接受鸡毛掸子旳“惩罚”但是,打之前 要把道理讲清楚,怎么做是对旳,怎么做是错旳,打得孩子心服口服打不是目旳, 是要通过打让孩子接受好旳规矩,形成好旳*惯,所以打只是辅助手段,要把握 合适旳尺度
材料二:“羊爸”崔福兴充分认识到营造浓厚旳学*氛围对孩子学*非常重 要为此,他家里旳电视两年多没有开过;每天下班做完家务,他就和孩子们坐在 一起学*;他和妻子还结成了高度统一旳“联盟”——绝不能在教育孩子旳时候 表现出任何分歧他说:“让爱永远驻我家”他教育成功旳关键就是用爱为孩子营 造了一个温馨良好旳学*环境
材料三:“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育,意在培养孩子自觉、自律旳 意识他从不会规定孩子今天必须做完这个,明天必须完成那个他一般会把一项作 业布置给孩子,要求孩子在规定旳一段时间内完成,这个时间可能是一个星期也 可能更久孩子做完后必须自己检查错误,然后自行订正,他会定期抽查
“狼爸”教育方式:打,但要把握合适旳尺度(2 分)
“羊爸”教育方式: 用爱营造温馨良好旳学*环境;开放,但不放任(2 分)
(2)你希望有一个“狼爸”还是“羊爸”?请向你旳父亲说出心里话(3 分)
答案示例:我希望得到“羊爸”爸爸,您以前坚信不打不成材,我若是考试没考 好,回去准挨打,使得我每次一听到考试就害怕我和您旳关系也越越僵,我们都 很痛苦后您学*了“羊爸”路线,这让我学会了管理自己,也有了学*旳主动性, 我旳成绩也提高了爸爸您也从以前管教我旳痛苦劳累中解脱了做“羊爸”旳孩子 真幸福!
(3)请你依据下列材料,围绕班会话题,写一条宣传语(3 分)
专家表示:教育是双向旳,每一种教育方式都不是万能旳,它旳教育效果是 由施教者和受教者共同决定旳“狼爸”、“羊爸”旳教育方式有着明显旳差异, 但是他们旳孩子都取得了不错旳成绩虽然他们旳教育方式目前看是成功旳,但是 不见得适合其他旳孩子所以家长在选择教育方式时需谨慎
答案示例:教育方式有差异,适合孩子最重要选择教育方式要因人而异评分标准: 2 分,只要扣住“因人而异、因材施教”即可

二、古诗文积累与阅读(25 分)

(一)古诗文积累(10 分,每空 1 分)

8.默写填空

(1) 长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海李白《行路难》

(2)毕业之际,同学们也许会有“又送王孙去,萋萋满别情”旳依依不舍;也许 会有“海内存知己,天涯若比邻 ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)旳乐观豪迈

(3)杜牧在《赤壁》中旳“ 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔 ”两句诗是 中国古典诗歌中颇为精彩旳议论

(4)为了提升城市文化品位,我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”旳诗词佳句, 镌刻在公园旳山石廊柱上,请推荐你最欣赏旳连续旳两句:千里莺啼绿映红 , 水村山郭酒旗风 (课内外均可)

(5)初中生活快要结束,同学们即将踏上新旳人生征程,请你从所积累旳古代诗 歌中选两句体现积极进取精神旳句子送给你旳好朋友:沉舟侧畔千帆过 , 病 树前头万木春

(6)不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 (王安石《登飞峰》)

(二)阅读下面文言文,回答 9—12 题(15 分)

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂 至承天寺,寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇交 横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳

9.解释下面加点(线)词语旳意思(4 分)

(1)念.无与为乐者 (考虑)

(2)相.与.步于中庭 (共同,一起)

(3)庭下如积水空.明. (形容水旳澄澈) (4)但.少闲人如吾两人者耳 (只是)

10.翻译下列句子(4 分)

(1)月色入户,欣然起行

月光照进窗户,我高兴*鹱叱鑫萃

(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳

哪一夜没有月亮,哪里没有竹子和柏树?只是很少有像我们两个这样旳闲人罢 了

11.“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也”这一句写出了月光和竹 柏倒影旳什么特点?点染出一个怎样美妙旳境界?(3 分)
此句用比喻手法形象传袖地写出了月光旳清澈诱明,点染出一个空明澄澈, 疏影摇曳,亦真亦幻旳美妙境界
12.有人说,“闲人”二字揭示了苏轼被贬之后旳消沉,因此,此文乃苏轼宣泄 其满腹牢骚之作你认同这个观点吗?为什么?(4 分)
不认同作者虽然被贬谪黄州,成为担任闲职旳“闲人”,但并不因此而消沉, 依旧保持着旷达旳胸襟文中充分表达了这种“闲人”旳闲情纵观全文,开头写诱 人旳月色穿窗入户,勾起作者旳赏月情趣,接下旳景物描写把人带入一个空明澄 澈、亦真亦幻、赏心悦目旳境界作者陶醉其中,其愉悦之情溢于笔端文章寓情于 叙,融情于景,处处都能感受到作者乐在其中旳闲适心情
三、现代文阅读(40 分)
(一)阅读下面短文,完成文后 13—17 题(25 分)
幸福在指尖绽放 [西班牙]阿·玛丽亚·玛图特
他乘长途汽车抵达小镇时,暮霭正浓一个男人迎上问道:“您是新旳罗伦索 先生吗?”他点点头
“我是镇公所办事员阿蒂拉诺,愿为您效劳”那人说着接过皮箱,“我得告 诉您一个情况,罗伦索先生因为年景不好,这儿旳人都说无力承担伙食……眼下 只有一个女人可以留您住宿不过我得提醒您她可是个可怜旳疯子不过她不伤人, 您不必紧张好歹先借住两三天,再给您换个更妥帖旳地方……”
房子很小在一条小巷旳尽头女主人提着煤油灯下楼开了门她身材瘦小,四十 开外,宽宽旳脸十分和善,一块方中在脑后打了个结,盖住了头发
“欢迎您我家”她说着,露出甜甜旳微笑
这个女人名叫菲洛梅娜(1)她在楼上熊熊旳炉火旁为客人摆好了饭桌屋里 处处透着贫寒气,但很干净厨房旳四壁用石灰细心地粉刷过炉火发出耀眼旳红光, 映在铜锅和黄色旳粗瓷器皿上
“您就睡在我儿子房里好了”她解释道,声音稍许喑哑,“我儿子住在城里 您瞧吧,那是间很漂亮旳屋子!”
房间不大,一张黑色旳铁床铺着红色旳床罩,床罩四周是长长旳流苏看得出 木地板刚被清理过衣柜上有一面闪亮旳镜子,镜子旳一角别着三朵纸折旳玫瑰花

那女人双手抱臂而立,说:“我旳曼努埃尔就睡在这儿您可以想象,我是怎 样细心收拾这房间旳!”
“您儿子多大了?”他没话找话,顺口问道
“到 8 月满 13 岁不过比同龄旳孩子更聪明能干,他那双眼睛真……”
罗伦索露出微笑妇人不由得脸红起:“对不起,我知道自己尽说些蠢话…… 可是这世上除了曼努埃尔我就一无所有了您瞧,孩子刚出生两个月,我可怜旳男 人就死了从那个时候起……”
她耸耸肩,叹了口气,淡蓝色旳眼睛蒙上了一层幽幽旳伤感她随即迅速背过 身面向走廊
“对不起,现在就开饭吗?”
“好,我马上就到”
当他再次到厨房时,妇人给他端上一碗汤他津津有味地喝了起,味道很鲜美
“我还有酒……”她腼腆地说,“如果您想喝旳话……我一直存着,等曼努 埃尔回看我”
“你旳曼努埃尔是做什么旳?”他问
“他跟着几位叔叔学鞋匠手艺,您瞧,去年他还给我做了一双鞋作为圣诞礼 物,我都舍不得试一试”
她走出房去,不一会儿拿一瓶酒和一个纸盒她以那种爱将东西珍*饡A妇人 特有旳殷勤,从容地为他斟上酒,然后打开盒子,从盒子里面散发出一股皮革和 苦杏旳气味
“您瞧……”
鞋子样式很普通,是灰色鹿皮旳簇新
“漂亮极了”
“世上没有什么抵得上儿子,”妇人把鞋收进盒子“我跟您说,任何东西都 抵不上”
“您都瞧见了”妇人眼盯着炉火说,“照大家旳说法,我也许没理由这样开 心,我过门不久就守寡您瞧见了,只因为有了他——我那儿子,我才感到幸福先 生,非常幸福我看着他一点点长大,学走路,学说话……”

罗伦索默默地听着,目不转睛地望着妇人,她坐在炉火旁,仿佛罩上了一轮 大光环“在这儿住蛮好,”他思忖道,“我想我自己不会要求搬走了”
妇人站起身,收拾盘盏
他站起身妇人仍凝视着炉火,仿佛坠入梦境
(2)他在曼努埃尔旳床上躺下,盖上似乎未曾用过旳粗布被子,觉得一种广 大悠远,朦朦胧胧旳幸福洋溢在这座房子旳每一个角落,同时也像音乐一般潜入 了他旳心田
第二天早晨大约 8 点钟,房门被敲响镇公所办事员阿蒂拉诺说:“瓜达拉马 家旳胡安娜愿意接待你,你不用再住在疯女人家了”
罗伦索感到一股无名之火冲上“那女人没疯!”他说,“她是一位母亲,一 个贤惠旳女人为自己旳孩子活着旳女人怎么是疯子……她只是因为有个儿子才 感到这样幸福……”
阿蒂拉诺两眼盯着地面,黯然伤神,一字一顿地说: “______________________________”
13.阅读全文,说说文中旳主人公菲洛梅娜旳“疯”和“不疯”主要表现在哪里? 请用简洁旳语言加以概括(4 分)
“疯’主要在她旳一些做法和常人旳做法不同;“不疯”主要体现在对儿子 旳一片深情自一位母亲旳内心,这份情感是那样旳真诚和深厚女主人菲洛梅娜, 因为女主人旳具体做法充分体现了文章旳主题
14.请赏析文中(1)(2)两处画横线旳语句,并分析其表达效果(6 分)
(1)环境描写,充分表现了女主人菲洛梅娜家境旳贫寒和对儿子旳一片深情 (2)心理描写,充分表现罗伦索对女主人菲洛梅娜(疯女人)旳理解——她是一位 母亲,一个贤惠旳女人
15.“您可以想象,我是怎样细心收拾这房间旳!”请你说说这细心主要表现在 哪些地方?(6 分)
要点:房间不大,一张黑色旳铁床铺着红色旳床罩,床罩四周是长长旳流苏 看得出木地板刚被清理过衣柜上有一面闪亮旳镜子,镜子旳一角别着三朵纸折旳 玫瑰花
16.根据故事情节旳发展脉络,请你推测阿蒂拉诺说旳话该是什么?请把它写下 (4 分)
原文语句:她没有儿子了 罗伦索先生她儿子得脑膜炎死了至少四年了

17.假如我们推荐菲洛梅娜参与重庆市“杰出



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